初中语文经典文本研读（诗歌）.docVIP

初中语文经典文本研读：诗歌 全日制义务教育语文课程标准指出，学生要“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。诗歌作为重要的文学作品样式，在初中教材中占了较大比例，课程标准明确提出了诗歌教学的方法和目标：“阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。”初中教材中所选的诗歌基本上都是经典作品。认真研读，准确把握，提高学生的诗歌鉴赏水平是发展学生综合语文素养的重要环节。 诗歌作品的研读可以从以下几方面入手： 一、?????????? 从形象切入善于捕捉形象，深入揣摩形象的意蕴，进而参悟作者的命意。 ?? 诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式。“诗者，感其况而述其心，发乎情而施乎艺也”， 现代诗人、文学评论家何其芳也曾说，诗是一种最集中地反映社会生活的 文学样式，它饱含着丰富的想象和感情，常常以直接抒情的方式来表现。也就是说，诗人常常是通过形象来表达自己的情感。 诗歌中的形象指的是诗歌艺术形象，即指诗人从审美理想的立场出发，根据现实生活的各种现象加以艺术概括，所创造出来的具有一定思想内容和艺术感染力的生活图画。诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术