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《护理教育学》15秋在线作业3 一、单选题（共 10 道试题，共 40 分。） 1. 价值的定型包括（） . 泛化倾向 . 品格形式 . 泛化倾向、品格形式 . 价值形式 正确答案： 2. 中国近代护理教育的发展是从（ ） . 明代开始 . 明代初期开始 . 鸦片战争以后开始 . 五四运动以后开始 正确答案： 3. 评价包括（） . 对人的评价 . 对物的评价 . 内在评价、外在评价 . 对事的评价 正确答案： 4. 当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是（ ） . 支持者 . 催化者 . 调节者 . 激励者 正确答案： 5. 下列叙述哪项是正确的( ) . 系统连贯的讲授,可形成教师的认识结构 . 语言的逻辑性能激发学生的思考、给予启迪 . 讲授中适当的提问、设疑、引导学生的思路 . 教师有思想、真情实感的讲授，激发学生的学习动机 正确答案： 6. 将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是（ ） . 巴班斯基 . 布鲁诺 . 加涅 . 李秉德 正确答案： 7. 在小组教学法中，教师的角色功能不是（ ） . 引导者 . 权威者 . 资源提供者 . 训练者 正确答案： 8. 根据布鲁诺的学习理论，讲授《外科护理学》时应使学生理解（ ） . 课程的基本结构 . 全部知识内容 . 各系统的重点内容 . 具有代表性的疾病护理 正确答案： 9. 下列哪