我的教学反思录2013.汉台.pptVIP

我的教学反思录宁强县逸夫小学代玉霞2013.汉台 何为教学反思？ 教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动；教学反思可以激活教师的教学智慧，探索教材内容的崭新呈现方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。每一位教师的成长都离不开不断的教学反思。教学反思就是研究自己如何教，自己如何学，别人如何教，别人如何学，如何在教中学，在学中教。教学反思是教师以自己的教学活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和研究的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。反思的一个重要任务是对教学进行反思，开展反思性教学。，教师在思考、质疑或评价自己教学的有效性，而且运用反思的结果矫正其不良的教学行为，并在今后的教学实践中加以运用。 一、反思性教学的内涵 所谓反思性教学就是教学主体借助行动研究不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题，将“学会教学”和“学会学习”结合起来，努力提升教学实践合理性，使自己成为学者型教师的过程，反思性教学过程也是教师反思过程。具体说： 第一，反思性教学以探究和解决教学问题为基本点，具有较强的创造性。 作为实践活动，反思性教学的反思不是经验性教师教学后简单回想一下自己的教学情况的反思，而是一种可重复实验的操作反思，这使得参与反思性教学的我们获得了创造性思考直至创造性解决问题的机会。 第二，反思性教学以追