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绪 言 一、课程概况 1、课程的地位和角色 2、研究对象 3、研究内容 4、研究方法 5、课程实践意义 二、本门课程的基础知识 1、新闻学基础知识 （1）新闻的含义 （2）新闻的特点 （3）新闻价值的内涵 （4）新闻真实性 （5）新闻的功能 （6）我国新闻媒体的性质、地 位和角色 （7）我国新闻事业的党性原则 （8）新闻工作者的职业道德和 专业素质 2、媒体知识：当今“四大新闻媒体”的相关知识 （1）四大新闻媒体： 报纸、广播、电视、网络 （2）四大新闻媒体各自的发展历程 1）报纸 a. 技术基础 b. 诞生c. 大致发展轨迹 d. 现状 2）广播a. 技术基础 b. 诞生c. 大致发展轨迹 d. 现状 3）电视a. 技术基础 b. 诞生c. 大致发展轨迹 d. 现状 （3）四大新闻媒体各自的传播特点 （传播优劣势） 1）报纸的传播特点 a.传播优势 a1.信息容量大 a2.保存信息能力强 a3.受众选择的主动性大 a4.更具内涵深度和理性色彩 a5.制作方便，成本低廉，可控性强 b. 传播劣势 b1.时效性差 b2.现场感、真实感弱 b3.人性色彩和情感意味弱 b4.对受众文化水平要求高，限制了受众范围 2)广播的传播特点 a.传播优势 a1.方便快捷，时效性强 a2.受众面广，覆盖力强 a3.听觉传播，现场感强 a4.动态收听，伴随性强 a5.情感浓厚，人本媒介 a6.听众参与，互动方便 a7.投入较少，成本较低 a8.生命力强，存活性高 b. 传播劣势 b1.转瞬即逝，不易保存 b2.线性传播，不宜选择 b3.符号单一，表现力弱 b4.声音传播，易有误解 3)电视的传播特点 a.传播优势 a1.视听兼备，声像互动 a2.长于再现，现场感强 a3.时效性强，可信度高 a4.人性传播，沟通感强 a5.技术先进，引人入胜 b. 传播劣势 b1.过于感性、形象，不利于表现理性、抽象、概括性的内容； b2.对画面构图、光线、景别等要素过分依赖； b3.可视性的增加意味着想象空间的缩减。 4)互联网的传播特点（思考题） 赫 英 忆 中国传媒大学 广播电视新闻学硕士 中央人民广播电台 E-mail：heserly@ 第一章新闻事业管理的若干基本问题 第一节 新闻事业管理学的学科性质 一、新闻事业的经营与管理 1、新闻事业管理学的性质 新闻事业管理学是一门新兴的新闻学边缘学科,是新闻学与管理学的结合,即把管理学理引入新闻学,用管理学理论研究新闻事业的经营与管理。　　 2、新闻媒介系统的构成 报社、通讯社、广播电台、电视台、新闻杂志社、新闻纪录电影制片厂、新闻图片社等。 3、新闻事业具体社会功能 （1）发布新闻 （2）宣传鼓动（3）反映民意（4）传播知识（5）提供娱乐（6）推销商品 4、管理与经营的区别 （1）管理的定义 a. 广义的管理，指的是运用科学的手段安排组织社会活动，使其有序进行，是administratio或regulation； b. 狭义的管理指的是为了为了保证一个单位的全部业务活动正常开展而实施的一系列程序化的计划、组织、指挥、协调和控制活动，对应的英文词是management或run. （2）经营的定义 经营是指一个单位在经常变化的外部环境中及客观形势下，适时调整自己的“目标-机构-人员”组合，精心确定业务活动的最佳形式、规模、及方法，扬长避短、趋利避害，确保自身的生存与发展。 （3）管理与经营的具体区别 1）对象（要解决的问题）不同 a. 管理要解决的问题，通常是具体的、日常的重复的有规律可循的问题，属于战术性范畴。 b. 经营所要解决的问题是重大的方向的，一次性出现的无常规可循的问题，属于战略性范畴。 2）侧重点不同 a. 管理强调的是规章制度、纪律条例 b. 经营强调的是适应、竞争和革新 3）目标不同 a. 管理目标模式：一个规范、规整、规律化的工作群体，稳定、持续地履行职责，完成任务。 b. 经营目标模式：生气勃勃、生机盎然的工作群体，灵活激动的履行职责。 5、新闻事业管理的研究内容 （1）是对新闻单位的物质技术手段和从业人员进行科学管理的过程及方法，探索实现新闻事业社会功能的最有效率的方式。 （2）是对作为一个经济组织的新闻单位进行科学经营的过程和方法，解决建立、健全新闻单位的维生机制，并使其以最有益的方式运行的问题。 6、维生功能 在社会组织的诸多功能中,创造维持自身生存、成长、发展的各种必需条件的功能被称为”维生功能”；新闻媒体的维生功能是新闻事业经营管理研究的一项重要内