中国古代史第十一讲妙龄女子的眼泪——宋明理学课件.ppt

中国古代史 第十一讲：宋明理学 一、考点透视 高考大纲 课标展示 考查频率 能力层次 题型赋分 考查方式 宋明理学 列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 5年15考，属于高考中频考点。 【考点详解】 （一）理学兴起的社会背景 1.魏晋南北朝：佛教道教广泛传播使儒学的统治地位受到巨大的冲击。2.隋唐：“三教合一”，各家思想互相渗透。 （1）内容： 　　①“理”是世界的本原。“理”体现在社会上是儒家道德伦理，体现在人身上就是人性,就是人伦 　　② 把握“理”的方法：“格物致知”。 　 2.陆王心学——吸取佛教禅宗思想，把理学发展到新阶段 　　陆九渊——南宋理学家，认为“心即理也”，心是天地万物的渊源。提出“发明本心”（发：产生于；明：懂得；本心，自己的内心）是求理的方法，反对“格物致知”。 　 3.心学与理学的关系 （1）心学是理学的新发展，心学是明朝时期的理学。 （三）评价 　　消极：用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。 　　 二、典题直击 例1（全国新课标卷Ⅰ·25）： 自汉至唐，儒学被奉为“周（公）孔之道”，宋代以后儒学 【解析】 　　“孔孟之道”的核心是“仁”、“礼（ 等级秩序）”，程朱理学的最高范畴是天理即“仁”、“人伦”，所以“周孔之 例2（上海单科·13）： 　　理学家王守仁提出“致良知”说。这里的“良知”是指（　　） 　　A．人心固有的是非善恶标准 　　 利用图表记忆宋明时期儒学的发展 程 朱 理 学 三教合一 理是世界的本原 格物致知 心即理也 发明本心 致良知 陆王心学 儒学的新发展 2.延伸拓展 正确评价宋明理学 　　1.积极方面：①宋明理学具有和谐意识，强调人与自然、与家庭、与国家的和谐意识。②宋明理学具有忧患意识，鼓舞历代仁人志士胸怀天下，奋发进取，为理想不懈追求。③宋明理学崇尚道德，重义轻利， 四 备考指津 1.命题预测 　　中国古代传统主流思想的演变是高考命题的重点，预计会和中国古代君主专制制度的建立与强化，中国古代经济的基本 2.一课一招 完胜高考历史选择题解题技巧之四——相似原则 　　相似原则：四个选项如果有两个或三个意思相近选项，一般来说这些选项是应予以排除的。