2014年普通高等学校生全国统一考试理综(山东卷)2014年普通高等学校招生全国统一考试理综(山东卷).doc

2014年普通高等学校招生全国统一考试 （山东卷） 理科综合 第Ⅰ卷（必做，共分） 14．如图，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千，某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍能保持等长且悬挂点不变。木板静止时，表示木板所受合力的大小，表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后 A．不变，变大 B．不变，变小 C．变大，变大 D．变小，变小 一质点在外力作用下做直线运动，其速度随时间变化的图像如图。在图中标出的时刻中，质点所受合外力的方向与速度方向相同的有 A． B． C． D． 16．如图，一端接有定值电阻的平行金属轨道固定在水平面内，通有恒定电流的长直绝缘导线垂直并紧靠轨道固定，导体棒与轨道垂直且接触良好。在向右匀速通过两区的过程中，导体棒所受安培力分别用、表示。不计轨道电阻，以下叙述正确的是 向右 B．向左 C．逐渐增大 D．逐渐减小 17．如图，将额定电压为60V的用电器，通过一理想变压器接在正弦交变电源上。闭合开关S后，用电器正常工作，交流电压表和交流电流表（均为理想电表）的示数分别为220V和2.2A。以下判断正确的是 A．变压器输入功率为484W B．通过原线圈的电流的有效值为6.6A C．通过副线圈的电流的最大值为2.2A D．变压器原、副线圈的电流匝数比 18．如图，场强大小为E、方向竖直向下的匀强电场中有一矩形区域，水平边长为，竖直边长为.质量均为、带电量分别为和的两粒子，由两点先后沿和方向以速率进入矩形区（两粒子不同时出现在电场中）。不计重力，若两粒子轨迹恰好相切，则等于 A． B． C． D． 19．如图，半径为的均匀带正电薄球壳，其上有一小孔。已知壳内的场强处处为零；壳外空间的电场与将球壳上的全部电荷集中于球心时在壳外产生的电场一样。一带正电的试探电荷（不计重力）才球心以初动能沿OA方向射出。下列关于试探电荷的动能与离开球心的距离的关系图像，可能正确的是 20．2013年我国相继完成“神十”与“天宫”对接、“嫦娥”携“玉兔”落月两大航天工程。某航天爱好者提出“玉兔”回家的设想：如图，将携带“玉兔”的返回系统由月球表面发射到高度的轨道上，与在该轨道绕月球做圆周运动的飞船对接，然后由飞船送“玉兔”返回地球。设“玉兔”质量为，月球半径为，月面的重力加速度为。以月面为零势能面，“玉兔”在高度的引力势能可表示为，其中为引力常量，为月球质量。若忽略月球的自转，从开始发射到对接完成需要对“玉兔”做的功为 A． B． C． D． 第Ⅱ卷 （必做分+选做分，共分） 实验步骤： ① 用弹簧秤测量橡皮泥和滑块的总重力，记作； ② 将装有橡皮泥的滑块放在水平木板上，通过水平细绳和固定弹簧秤相连，如图甲所示。在端向右拉动木板，待弹簧秤示数稳定后，将读数记作； ③改变滑块上橡皮泥的质量，重复步骤①②； 实验数据如下表所示： 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50 4.00 0.59 0.83 0.99 1.22 1.37 1.61 ④如图乙所示，将木板固定在水平桌面上，滑块置于木板上左端处，细绳跨过定滑轮分别与滑块和重物连接，保持滑块静止，测量重物离地面的高度； ⑤滑块由静止释放后开始运动并最终停在木板上的点（未与滑轮碰撞），测量间的距离。 完成下列作图和填空： ⑴ 根据表中数据在给定坐标纸上作出图线。 ⑵ 由图线求得滑块和木板间的动摩擦因数（保留2位有效数字）。 ⑶ 滑块最大速度的大小（用和重力加速度表示）。 22．(10分)实验室购买了一捆标称长度为100m的铜导线，某同学想通过实验测其实际长度。该同学首先测得导线横截面积为，查得铜的电阻率为，再利用图甲所示电路测出铜导线的电阻，从而确定导线的实际长度。可供使用的器材有： 电流表：量程，内阻约； 电压表：量程，内阻约； 滑动变阻器：最大阻值； 滑动变阻器：最大阻值； 定值电阻： 电源：电动势，内阻可不计；开关、导线若干。 回答下列问题： ⑴ 实验中滑动变阻器应选 （填“”或“”），闭合开关S前应将滑片移至 端（填“”或“”）。 ⑵ 在实物图中，已正确连接了部分导线，请根据图甲电路完成剩余部分的连接。 ⑶ 调节滑动变阻器，当电流表的读数为时，电压表示数如图乙所示，读数为 V。 ⑷ 导线实际长度为 m（保留2位有效数字）。 23．(18分)研究表明，一般人的刹车反应时间（即图甲中“反应过程”所用时间），但饮酒会导致反应时间延长。在某次试验中，志愿者少量饮酒后驾车以的