- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
七成人认为职场“灰色技能”很重要 职场四道门槛你无
七成人认为职场“灰色技能”很重要 职场四道门槛你无
为了在白纸黑字的应聘条件之外更显优秀,近年来,一些求职者开始有意识地培养灰色技能,也就是学习喝酒、打牌和如何处理人际关系。还有少数用人单位在招聘过程中,要求应聘者具备一定的灰色技能。
真的要灰溜溜,才能在职场上顺溜溜吗?
上周,进行的一项调查显示
(2298人参与),70.7%的人认为在职场竞争中具备灰色技能很重要,其中20.0%的人表示非常重要。受访者中,64.6%的人表示自己具备灰色技能。毕业于中国传媒大学的刘文曾不认同灰色技能,她一直认为,只要学业够优秀就一定能赢到最后。但在一场应聘面试中,她彻底傻了眼。通过笔试的8个姑娘要竞争一个区委办公室文员职位。面试地点是一家小饭馆,饭桌上放着几箱白酒,考题是看谁能喝到最后,谁就胜出。当晚,刘文咬牙喝了不少白酒后,瘫软在酒桌上。当同学把她送去医院时,她已严重酒精过敏。当然,面试也失败了。
另一名大四学生罗前彬,则对这类灰色技能表示不反感。今年夏天,他买了本书,读到了不少前所未闻的道理。比如我看锯箭法,说的是在别人求你时,你要给对方解决问题,但不能彻底解决,以吊足对方胃口,这可以让关系更长久。在罗前彬的学校门口,小贩们常常将此类成功学书籍放在显眼位置,兜售给大学生。这些说法尽管看似功利,但从某种程度上来说,也很实在。调查显示,超九成人
(91.5%)坦言,身边存在刻意培养灰色技能的人,其中49.4%的人表示身边这样的人很多。
为什么有那么多人重视灰色技能?调查中,72.4%的人认为这是人情社会的必然结果;65.4%的人认为原因是当下酒桌上谈生意现象普遍;41.8%的人表示,这是职场竞争激烈所致。值得注意的是,41.2%的人认为,不少人重视灰色技能源于应试教育无法培养企业需要的人才;36.8%的人表示,应聘者所获证书缺乏含金量,使得企业看重灰色技能。
有网友指出,如果学习灰色技能是将人情世故推向一个极端,那么另一个极端情况也十分常见:由于完全忽略对青年人的人情教育,导致一些人无从学习如何与人、与企业乃至与社会很好地相处。一家通信公司曾做过调查,他们招聘的人中,只有13%的人是企业真正需要的人才。她曾被学生们各种不通世事的举动弄得哑然失笑,有个孩子粗心弄丢了钥匙,竟把学校宿管科当成宾馆前台,理直气壮地要求开门。有的孩子丝毫不通社会礼节,握手的礼仪一点都不会。
全球职业规划师表示,人的技能分为三种:第一种是知识技能,主要体现在学习上,也可以通过考试来验证;第二种是自我管理技能,主要体现在对事认真负责,对工作热情积极等方面;第三种是可迁移技能,比如情绪的管理和沟通能力以及解决问题的能力等等。我们的学校和家庭教育历来只看重第一种技能。后两种技能在学校和家庭教育中不仅较少,而且长期呈现隐性状态,很多青年人非但不清楚,更不知道如何向别人展现自己在这方面的能力,年轻人如果不对后两种技能予以认识和培养,反而看重一些灰色技能,希望它能给职场表现加分,是非常肤浅的。
很多人会错误估计了别人对自己的期待。一味迎合并认为对方需要自己做出灰色表现的人,更应该意识到,只有正面提出自己的需要,在应当拒绝时毫不犹豫地拒绝,才能真正赢得职场尊重。有人说,修炼灰色技能的情况并非主流,而一些人面对求职和职场竞争时产生的灰色心理,更值得社会重视。对这一说法,调查中,超七成人
(73.9%)表示认同,18.3%的人表示非常认同。
2016学年第一学期
教学工作计划
3
文档评论(0)