探索奇妙的自然界探索奇的自然界.pptVIP

动物如何导航？ 通过研究发现动物导航大致依靠以下几种方式： 太阳、地磁、遗传基因、智商、记忆、天体雷达、听觉、皮肤、视觉、嗅觉等。 问题：企鹅为什么能在南极这样恶劣的环境下生存？ 特殊的身体构造和特异的生理功能 4、南极的企鹅 为什么企鹅不怕冷？ 身体构造呈球形 全身长满了又密又厚的羽毛 身上有厚厚的脂肪 集群生活，群体不断流动，内外不断交换，互相温暖，尽量的减少热量的损失。 问题：恐龙是 如何灭绝的？ ?小行星撞击地球 ?啮齿动物大量繁殖，恐龙蛋遭破坏 ?地壳运动 5、恐龙的灭绝 探索奇妙的自然界 恐龙为什么灭绝？ 地壳运动，热带森林消亡； 啮齿动物大量繁殖，以致恐龙灭绝； 天外小行星对地球的撞击，使尘埃笼罩地球达5年之久，造成恐龙灭绝。 大自然的各种事物都在发生变化。你能提出关于自然界的奇妙现象吗？ 看谁提出的问题多 科学是研究各种自然现象，并寻找它们相应答案的学问。 每一个小小的疑问都可能引发新的发现。你能说出某个科学发现的过程吗？ 瓦特 水沸腾顶起壶盖 蒸汽机 1.根据下图各提出一个问题 科学是研究自然现象，并找到相应答案的学问，每一个小小的疑问都可能引发科学的新发现。谁能举个例子？ 如1）牛顿的细心观察和勤于思考使他发现苹果落地与月亮高挂天空中不会远离也不会落下这两种现象都与引力有关，经过近七年的时间大量研究，最终提出了万有引力定律这一伟大发现。 2）瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机。 [学习小结与练习] 1、自然界存在种种奇妙的现象，我们要探究自然的奥秘，＿＿＿＿和＿＿＿＿是重要的方法，也是我们学习科学的重要方式。 4、氢氧化钠溶液加入酚酞溶液会变＿＿。 3、在单侧光照射下生长的植物，会出现＿＿＿＿＿的现象，这是植物的 。 2、观察能使我们获得有关＿＿＿＿＿＿，实验可以使自然现象在＿＿＿＿＿＿再现。 观察 实验 自然现象的信息 人为控制 向光生长 向光性 红色 课堂练习 1 科学是以＿＿＿为研究对象，＿＿＿＿是我们认识自然和准备进行新的探索的有效途径。 2 下列有关说法正确的是（ ） A科学研究是科学家的工作，和我们无关。 B科学研究是高深而神秘的，我们无法完成。 C科学研究需要尖端的仪器设备，我们无法完成。 D只要留心观察，从身边的问题着手，我们都可以进入科学世界进行科学研究。 3 下列现象不属于自然现象的是（ ） A昆虫蜕皮 B人造卫星上天 C刮风下雨 D雨后彩虹 自然 学习科学 同学们！如果你仔细观察，还可以发现大自然中各种事物都在发生变化，你能提出关于自然界的奇妙变化吗？ 活动1： 2、 瓶中奇景 生活小现象 在上瓶总形成旋涡状的水流 大小试管 活动四： 一个大试管和一个小试管，在大试管内装满水，将小试管的密封的一端插入，然后倒置，观察小试管的运动状态 * * * * 实际是怎样的呢,我们来看一下,……在重力的作用下……，为什么会这样，重力在这里不起作用了吗 * 大家仔细观察一下这个轨道，在思考一下这其中的原因（我们仔细的看看这个轨道，看看能不能找到其中的答案）这个轨道有什么特点，下窄上宽，那大家想想看滚动体防在下面时的实际高度高还是放在上面时的实际高度高？对的所以滚动前后，整体高度实际上是降低了，它实际上仍然是从低到高怕，只是这个轨道的样子迷惑了你的眼睛，造成了视觉上的假象 * * * 好在看一个有趣的生趣现象，（书上植物怎样生长） * 类似的生长现象在哪里还能找到，对的窗台上，室内光没有室外强，好下面我们在动手做几个 * * 根据蝙蝠超声定位的原理,人们发明了什么 * * 上方的水有什么特点，为什么不是弟弟大大的流下，而是旋转的流下，有人知道吗？这个现象和什么有关？那想想看类似的现象在哪里还看到过，水槽中把塞子拔掉的时候，刮龙卷风的时候 科学课要求 （1）作业要求 （2）预习、订正要求 （3）课堂要求 黄山旭日云海 地球、宇宙与空间科学 ————地理部分 美丽的极光 璀璨的星空 狮子座流星雨 浩瀚的太空 银河系 生 命 科 学 ——生物部分 领略大自然的风采 美丽的江南风景 银装素裹的北国隆冬 雄踞天下的青藏高原 碧波万顷的汪洋大海 波涛汹涌的大海 神秘的海底世界 和谐的生物家园 变色龙 物 质 科 学 ——物理、化学部分 食盐 科学是一门研究各种自然现象，寻找各种答案的学问。 什么是科学？ 通过感觉器官去获得有关自然现象的信息 用脑去思考、去分析 可