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中央广播电视大学开放教育 教育管理专业毕业论文 西安广播电视大学开放教育 教育管理专业（专）毕业论文 题目：浅谈学校德育教育的管理经验 专业：教育管理（专） 级别：2011春 学号：1161101400556 姓名：郝峰 单位：长安分校 2013年4月24日 目录： 一、引言………………………………………………………1 二、德育教育建构的设想措施：……………………………3 构建学校德育教育管理机构。……………………4 坚持经常开展德育实践活动，注重实效，提高学生综合素质。………………………………………………………4 提高认识，更新观念更新，抜高自身，增进修养。加强德育工作者的积极性调动，建立科学规规范的奖励制度。 加强德育投资力度，努力营造育人环境。………5 德育教育贯穿家庭、学校和社会，“三方合作”形成强有力的德育网络。…………………………………………5 参考文献………………………………………………………6 内容提要 教育是一个系统工程，随着社会的不断进步和发展，对从事德育教育和德育管理工作者提出了新的机遇和挑战。要求德育管理工作者要在理论水平、教育结构、教育内容、教育的模式和管理理念、行为方式进行改革，来适应社会主义精神文明建设的需求。那么德育教育和德育管理就显得优为重要。 关键词：德育 德育教育 德育管理 浅谈学校德育教育的管理经验 引言：教育是一个系统工程，它是由若干个相互区别、相互作用的要素组成——包括德、智、体、美、劳动教育。各个要素在系统中有不同的地位和作用，它们对教育的质量和效益发生着不同影响，其中有主导的、有非主导的。学校教育工作者在面向21世纪的今天，在实现社会主义现代化的过程中，我们教育工作者的思想和智能结构必须发生变化。对从事教育事业的管理者提出了更高的要求，德育管理者的管理理念，德育管理的方式方法、管理的技术手段都将接受严峻的考验，同时德育教育管理者也不例外，也面临着机遇和挑战。要求德育管理工作者要在教育结构、教育内容、教育模式和管理理念、行为方式上进行改革，来适应社会主义精神文明建设的需求。那么德育教育和德育管理就显得优为重要。 一、对德育概念的概述及德育教育的意义。 德育是指对学生思想品德给予多方面培养的各种教育活动的总称。是教育者根据需求和人身心发展规律，用一定社会多方面外在要求，对受教育者思想品德的教育活动。内容有“爱国主义教育，集体主义教育、法制教育、社会公德教育、劳动教育、健康心理品德教育、人生观教育、科学世界观教育、社会主义教育等。 德育是学校教育的重要内容，也是学校实现素质教育中心环节，它贯穿于整个学校教育的全过程，是提高中华民族人口素质及思想道德素质的基本教育目标，它排在五育之首，渗透其它四育之中，这也是德育教育成功与否的能力体现。要求德育德育管理者要加强自身修养，提高认识，树立德育育人的思想，确保学校德育教育及德育管理工作健康发展。 德育管理是学校管理者依据学校德育学和管理学的科学原理和方法，从实际出发，通过一定的方法和手段有效地组织，调控学校德育工作，以实现学校德育目标活动。学校管理实施德育管理是为了更好的体现德育的意义，更好地发挥德育的功能。它的任务有（一）组织贯彻落实中央和国家颁布的有关学校德育的方针、政策、法规。（二）组织德育工作队伍，形成德育合力。（三）探索德育规律，提高德育管理效益。（四）提供德育信息，保证管理渠道畅通。 根据我多年从事德育教育和管理工作，在德育方面主要有以下做法。 二、德育教育建构的设想措施： 构建学校德育教育管理机构。 在学校德育管理过程中，建立一支专门进行德育教育和德育管理工作的骨干力量，经常搜集德育信息资料，定期进行德育教学与德育管理经验交流活动，及时掌握教育动态及政策性文件，建立学校德育档案及德育教学与德育管理资料库，德育管理机构的组成由主管校长、团支书、大队辅导员和专职德育教育者组成，形成强有力的德育教育模式，确保学校德育教育与德育管理和谐发展。 坚持经常开展德育活动，注重实效，提高学生综合素质。 除开展德育管理德育教育者定期交流活动外，还要定期对德育受教育者进行全方位多角度开展德育教育活动，如：每学期开展一次德育报告会，主题思想以教育学生要遵守国家法律和制度教育。还有德育演讲会，主题以对学生进行热爱和忠于祖国的教育，等等，通过开展各项德育教育活动，充分调动了学生参与德育教育的积极性，并收到了行之有效的效果。如：通过开展各项德育教育活动，学生充分地认识了什么是爱国主义，什么是集体主义，什么是社会公德和什么是人生观等，充分发挥德育管理的效能，有力地保障了泞交德育教育管理的实施。 在德育教学与常规管理工作时要提高认识