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[浅谈教务处在学校管理中角色定位
明确教务工作定位 提升教务管理水平
东安县澄江中学 杨美凤
学校的一切都是为了开展好教学工作,教学工作是学校的中心工作,而教育教学质量却是学校的生命线,是学校竞争力的核心表现,是教育可持续发展的现实需要,更是办好人民满意教育的需要,因此,加强教育教学管理尤为重要。而教务管理工作提升教育教学管理水平的重要组成部分,已经凸显其重要性,加强教育教学管理,因此,本人根据教务工作的实践与思考,让我对教务处在学校管理中的作用有了深刻的理解。现在谈谈我的几点看法: ??? 一、教务处是完成上级领导、学校领导对各项工作的要求的执行者 1、根据教育局文件精神,特别是教研室的学期教学工作计划,结合本学校的实际情况制定学校教学工作工作计划。学校教学工作计划,是学校一年教学工作的总抓手,是各项教学活动开展的依据。为此,教务处必须在认真学习上级领导的讲话精神、认真学习教研室制定的教学工作计划,结合目标管理的具体要求,结合学校的教学实际,制定出目标制定合理,重过程、重实效,操作性强的工作计划。
2、根据教育局教师考核细则,修改完善学校的教师教学工作的考评方案。教师考核方案是教师开展教学工作的小宪法。科学、合理的考核方案,不仅能激发教师的工作积极性,而且还能极力教师健康成长,点燃教师的进取心。所以,教务处必须在充分学习借鉴教育局的考评细则的基础上,根据本校的实际情况,拿出修改完善自己学校考评细则的主导意见,报请学校领导班子,为学校修订考评细则提供科学、合理的依据。
二、教务处是各项教学活动开展的具体组织者
1、作好工作分工,明确工作职责和工作权限。根据学校领导的意见,结合管理人员的工作特长,作好管理人员的分工,使管理人员都明确自己的工作属性,圈定自己工作范围,清楚自己分担工作的目标任务,清楚分担工作的工作流程。同时教务处又是有机的整体,工作分工不分家,在具体工作上,不论是谁主导抓落实,其余人员必须积极响应,使整个教务处对外彰显出强大的凝聚力、向心力和亲和力。
2、制定实施方案,扎实落实好各项重点活动。教务处是教学活动的组织者、评价者。为此,每位教学管理人员在组织各项活动时,必须制定好详实的活动实施方案,并积极主动认真去落实好方案的诸项要求,使活动的意义得以真正落到实处。同时,管理人员又是活动的评价者,所以,要实事求是的对每位参加活动的教师进行公平、公正、合理的评价。通过评价,做到既鼓励先进,又能鞭策活动中落实不达要求的,从而达到共同提高、共同进步的目标。
三、教务处是教师成长的引领者,教师素质提升的助推者
教务处作为学校教学工作的职能部门,是保证教学工作正常运行、稳步提高教学质量的重要指挥中心和政策措施制定中心,因此,在学校教学管理工作上,教务处应该本着以人为本的思想,充分发挥指导作用。扎实作好如下活动:
1、认真组织教师参加各级各类专业培训。教师专业培训的过程,就是一个教师加强学习的过程,就是一个教师提高自身业务水平的过程,就是一个教师不断更新教学理念的过程。只有拥有一支高素质的教师队伍,才能为学校教育教学质量的提高、学校的发展,奠定人才的基础。所以,教务处要扎实作好教师的专业培训,端正他们培训的态度,明确培训的意义,让教师抱着积极的心态去学习,使教务处成为教师提高业务水平的引领者。
2、积极引导教师加强理论学习,做学习型教师。学习是未来社会谋生的手段,是基本的生存模式。所以,教师更要不断加强学习。向教材学习,学习教材垫底气;向专业书籍学习,学习专业书籍生才气;向经典书籍学习,学习经典补元气;向休闲书学习,读休闲书养灵气。教务处要建立完善教师理论学习制度,用制度去引领教师的成长。
3、落实领导推门听课、评课制度,促进教学,提高教师的课堂教学水平和教学质量。从课堂教学为切入点,教务处要有计划地组织教师上好新授课、复习课、讲评课、观摩课。要督促教师相互听课,激励教师成长。校长每学期不少于20节,副校长、主任每期听课评课不少于30节,要有听课记录和评课记录,记录要完整全面。提倡推们听课和跨学科听课。听课的目的是为了指导教学,也是为了提高自己业务能力,更能够掌握教师教学情况。学校主要领导不仅要教主要学科的课,而且要搞好学校的教学研究,要上好一节示范课,听好一节观摩课,评好一节优质课。通过听课、评课,让教师养成听课和常态课保持高度一致,从而让教师树立起扎实教学的教风。
四、教务处是学校教学工作落实的督查者
教育教学的管理是一个重过程、重实效的细致工作。检查教师的备、教、改、辅、工作十分重要。我们并不是不相信教师的工作积极性和自觉性,检查的关键是对教师工作的评估和认定,便于掌握教师的工作情况。检查教学工作是教务处义不容辞的责任,尤其是每周定期检查教师的备课情况,一定要认真细致,不能走过场,并且要坚持原
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