[浅谈教务处在学校管理中角色定位.docVIP

明确教务工作定位 提升教务管理水平 东安县澄江中学 杨美凤 学校的一切都是为了开展好教学工作，教学工作是学校的中心工作，而教育教学质量却是学校的生命线，是学校竞争力的核心表现，是教育可持续发展的现实需要，更是办好人民满意教育的需要，因此，加强教育教学管理尤为重要。而教务管理工作提升教育教学管理水平的重要组成部分，已经凸显其重要性，加强教育教学管理，因此，本人根据教务工作的实践与思考，让我对教务处在学校管理中的作用有了深刻的理解。现在谈谈我的几点看法：　　??? 一、教务处是完成上级领导、学校领导对各项工作的要求的执行者　　 1、根据教育局文件精神，特别是教研室的学期教学工作计划，结合本学校的实际情况制定学校教学工作工作计划。学校教学工作计划，是学校一年教学工作的总抓手，是各项教学活动开展的依据。为此，教务处必须在认真学习上级领导的讲话精神、认真学习教研室制定的教学工作计划，结合目标管理的具体要求，结合学校的教学实际，制定出目标制定合理，重过程、重实效，操作性强的工作计划。 　　 2、根据教育局教师考核细则，修改完善学校的教师教学工作的考评方案。教师考核方案是教师开展教学工作的小宪法。科学、合理的考核方案，不仅能激发教师的工作积极性，而且还能极力教师健康成长，点燃教师的进取心。所以，教务处必须在充分学习借鉴教育局的考评细则的基础上，根据本校的实际情况,拿出修改完善自己学校考评细则的主导意见，报请学校领导班子，为学校修订考评细则提供科学、合理的依据。　　 二、教务处是各项教学活动开展的具体组织者　　 1、作好工作分工，明确工作职责和工作权限。根据学校领导的意见，结合管理人员的工作特长，作好管理人员的分工，使管理人员都明确自己的工作属性，圈定自己工作范围，清楚自己分担工作的目标任务，清楚分担工作的工作流程。同时教务处又是有机的整体，工作分工不分家，在具体工作上，不论是谁主导抓落实，其余人员必须积极响应，使整个教务处对外彰显出强大的凝聚力、向心力和亲和力。　　 2、制定实施方案，扎实落实好各项重点活动。教务处是教学活动的组织者、评价者。为此，每位教学管理人员在组织各项活动时，必须制定好详实的活动实施方案，并积极主动认真去落实好方案的诸项要求，使活动的意义得以真正落到实处。同时，管理人员又是活动的评价者，所以，要实事求是的对每位参加活动的教师进行公平、公正、合理的评价。通过评价，做到既鼓励先进，又能鞭策活动中落实不达要求的，从而达到共同提高、共同进步的目标。　 三、教务处是教师成长的引领者，教师素质提升的助推者 教务处作为学校教学工作的职能部门，是保证教学工作正常运行、稳步提高教学质量的重要指挥中心和政策措施制定中心，因此，在学校教学管理工作上，教务处应该本着以人为本的思想，充分发挥指导作用。扎实作好如下活动：　　 1、认真组织教师参加各级各类专业培训。教师专业培训的过程，就是一个教师加强学习的过程，就是一个教师提高自身业务水平的过程，就是一个教师不断更新教学理念的过程。只有拥有一支高素质的教师队伍，才能为学校教育教学质量的提高、学校的发展，奠定人才的基础。所以，教务处要扎实作好教师的专业培训，端正他们培训的态度，明确培训的意义，让教师抱着积极的心态去学习，使教务处成为教师提高业务水平的引领者。　　 2、积极引导教师加强理论学习，做学习型教师。学习是未来社会谋生的手段，是基本的生存模式。所以，教师更要不断加强学习。向教材学习，学习教材垫底气；向专业书籍学习，学习专业书籍生才气；向经典书籍学习，学习经典补元气；向休闲书学习，读休闲书养灵气。教务处要建立完善教师理论学习制度，用制度去引领教师的成长。　　 3、落实领导推门听课、评课制度，促进教学，提高教师的课堂教学水平和教学质量。从课堂教学为切入点，教务处要有计划地组织教师上好新授课、复习课、讲评课、观摩课。要督促教师相互听课，激励教师成长。校长每学期不少于20节，副校长、主任每期听课评课不少于30节，要有听课记录和评课记录，记录要完整全面。提倡推们听课和跨学科听课。听课的目的是为了指导教学，也是为了提高自己业务能力，更能够掌握教师教学情况。学校主要领导不仅要教主要学科的课，而且要搞好学校的教学研究，要上好一节示范课，听好一节观摩课，评好一节优质课。通过听课、评课，让教师养成听课和常态课保持高度一致，从而让教师树立起扎实教学的教风。 四、教务处是学校教学工作落实的督查者　　 教育教学的管理是一个重过程、重实效的细致工作。检查教师的备、教、改、辅、工作十分重要。我们并不是不相信教师的工作积极性和自觉性，检查的关键是对教师工作的评估和认定，便于掌握教师的工作情况。检查教学工作是教务处义不容辞的责任，尤其是每周定期检查教师的备课情况，一定要认真细致，不能走过场，并且要坚持原