致空气（上课版）.pptVIP

1、诗歌中主要描写了什么？表达什么样的情感？ 2、空气本来看不见、摸不着，诗人是怎样把它 写得可触可感的？ 3、诗人从哪些方面对空气进行了歌颂呢？ 请你用简洁的语句概括出来。 4、作者写这首诗就是为了赞美空气吗？为什么？ 3.诗人从哪些方面对空气进行了歌颂呢？ 请你用简洁的语句概括出来。 两个“沉”字写出了黑暗之深，孤独之深，我被孤独和黑暗包围的绝望。 第4节中除了空气还有“地牢”“海风”“森林草野的青气”。 内容上是对全诗的总结。 再次强调踪迹难寻又无所不在。又与第1节遥相呼应，形成一种工整的结构。 这首诗最突出的表现手法是什么？用什么象征什么？ 象征是文学创作中地一种表现手法。借助某一具体事物的形象以表现某种抽象地概念、思想或感情。 其特点是利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现。 * 看不到 摸不着 没有颜色 没味道 世间万物离不了 空 气 邵燕祥 邵燕祥， ，1933年出生。著有诗集《到远方去》、《在远方》、《迟开的花》，有《邵燕祥抒情长诗集》。文革期间遭到迫害后被平反， 当代诗人 这首诗就是作者在平反之后，有感而发，抒写而成的。 摇曳（ ） 闪烁（ ） 鼾息（ ） 厮守（ ） 面颊（ ） 窒息（ ） 轻嘘（ ） 污浊（ ） yè shuò hān sī jiá zhì xū zhuó 给加点字注音 根据解释写词语 1.（光亮）动摇不定，忽明忽暗（ ） 2.互相守着，不愿意分离 （ ） 3.因某种情况而呼吸困难甚至停止呼吸 （ ） 闪烁 厮守 窒息 第六节 第五节 第四节 第三节 第二节 第一节 语速 诗节 内容 结构 感情基调 总括空气特点 总 分 亲切　真挚 舒缓 空气帮我战胜 黑暗和孤独 低沉　伤感 稍慢 激昂　感激 空气给我关怀和信心 悲愤　感激 缓慢 空气给我自由和朝气 激动　兴奋 慢中有快 空气陪伴我呼 吸，给我生命 总结全诗，抒 发感慨 总 感慨　亲切 中等稍慢 慢中有快 诗歌把空气当作我的朋友来称呼，全诗就像诗人面对知心朋友在真诚述说。便于述说和直抒胸臆。 1. 全诗中，为什么把空气称做“我的……朋友”?有什么作用？ 2. 空气本来看不见、摸不着，诗人是怎样把它写得可触可感的？ 空气是看不见摸不着的，但它可以通过人的呼吸感觉出来。作者通过鼾声，通过振动的鼻翼，通过夹杂着污浊的空气嘘着面颊，通过含着丁香芬芳的空气等具体可感的事物，把空气写得可触可感。 a.帮“我”战胜黑暗和孤独。 b.给“我”以生命。 c.给“我”以关怀和对未来的信心。 d.给“我”带来自由和美好的希望、信心。 4、你觉得第2节中哪两个字用得最巧妙？为什么？ 动词“沉”用最巧妙 程度深 4-5节中有哪些意象， 你是怎样理解的？ 第5节除了“空气”主要还有“街头”“柳丝”“丁香” “地牢”象征险恶的，禁锢人的处境， “海风和青气”象征“关怀”“希望”“信念”“理想”等 它们象征“自由”“幸福””美好地生活”等等。 4.5节中有哪些意象，你是怎样理解的？ 4.第六节在全诗中起什么作用？ 5、诗歌中主要描写了什么？表达什么样的情感？ 诗中描写了空气、以及诗人与空气的亲昵与依恋。 表达了对空气的赞美之情。 诗人的生命饱受推残，却得以坚韧地生活下来，他所要抒写、所要感激的，就是在那样的年代中、那样的岁月里，给予自己鼓励与帮助的空气，但诗人所要倾诉、所要感激的，不仅仅是空气，还是人间真情。通过诗歌还让你联想到什么真情？ 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 相信吧，快乐的日子将会来临 但愿人长久，千里共婵娟 友情 亲情 信念 美好的祝愿 用空气象征真情、信念、理想、真理等。 *