[发挥宣传主阵地作用.docVIP

发挥宣传主阵地作用，树农场教育良好形象 兴凯湖农场学校是一所有近2000名师生员工的九年制义务教育学校。多年来，学校充分发挥宣传主阵地作用，“内强素质，外塑形象”，使学校的管理、教育教学质量有了长足的发展。2010年学校先后被授予省优秀绿色科技单位；中国教育学会、重点科研课题“学校心理素质养成教育研究”实验单位；分局安全生产标兵；分局新闻报道先进集体等荣誉称号。多年来，学校重视发挥宣传思想政治工作的作用，提高认识，加强领导，拓宽渠道，丰富内涵，创新手段；紧紧围绕着学校的中心工作，唱响主旋律，使宣传工作成为宣传党的方针政策、上级指示精神和学校决策部署的“扩音器”，引导师生舆论、缓解校内矛盾的“减压阀”，成为统一师生思想、团结全校力量的“聚能环”。 一、提高认识,加强领导,充分发挥主阵地作用 宣传工作是一个学校工作的重要组成部分，是宣传党的教育方针、上级指示精神和学校决策的平台；也是学校宣传自身特色与优势，扩大影响，提高学校知名度，展示办学成果、办学水平、教育教学质量的重要手段。学校成立了由校长、书记为组长，工会主席、中小学校长为副组长，中小学政教、教务主任、团委书记、少先队辅导员为成员的领导组织，对宣传工作进行统一领导、指挥和协调。党支部、共青团、少先队、学生会，各教研组、课题组，根据自身教育教学工作的特色，担负相应的宣传工作任务，承担相应的宣传责任；组成了以学年组、班组为基本单位的宣传组织，形成了学校领导负总责，各部、组领导负分责，宣传任务、责任细化分解到组到人，形成一级抓一级，层层落实良好格局。 学校充分发挥宣传主阵地作用，通过各种会议宣传党的路线、方针、政策，宣传教师职业道德规范；为做好法律知识的宣传普及工作，结合“五五”普法宣传教育活动，我们编印了《教育法律法规汇编》，下发到各组并组织学习；请司法科、法庭、公安等法律系统的领导来校做普法讲座，学校还组织学生参加农场法律知识宣传大集活动。为加大校园安全教育宣传力度，我们请农场主管消防的领导来学校宣传安全知识，现场演练安全疏散与自救、自护的方法，实地讲解灭火器等消防设备的正确使用方法。组织教职员工参加农场举办的消防安全知识培训。 二、培育载体，拓宽渠道，不断丰富学校宣传工作内涵 学校充分利用校园广播、校内闭路电视系统、校刊校报、橱窗板报、会议等渠道，对内宣传党的路线、方针、政策，社会主义核心价值观，社会公德，家庭美德，教师职业道德，学生日常行为规范，校园安全；对外向社会、家长广泛宣传学校的管理、特色建设、名师优师和学校的发展规划；练好内功，唱响主题，彰显特色，树立了良好的教育形象。 1、办好校园广播站，发挥主流媒体的中坚作用 校园里建有中学生广播站和红领巾广播站，每天下午上学和放学播出两次，天天更新；为提高校园广播站的播出水平和节目质量，我们对播音员进行了认真地选拔和培训，结合学校实际，调整栏目内容，增加了前沿资讯，小评价和学生信箱等专栏，利用广播向师生传播党和政府的重大方针政策，进行时政、安全、卫生、礼仪、感恩等教育；校园广播不仅有力地促进了学校的各项工作的顺利开展，同时也为学生们提供了一个展示自己，锻炼自己的平台。现在，学校校园广播的节目质量和播音水平有了很大的提高，在学校的建设和发展中，发挥了主流媒体的中坚作用。 2、办好校园期刊，发挥平面媒体的阵地作用 学校办有《校园生活》、《校园文学报》、《心育之窗》、《时事天地》、《课改在线》、《红领巾之友》六种平面期刊，每月出刊一期。各种校园期刊紧紧围绕着学校的中心工作，从不同侧面，不同角度，构建起师生交流，互动平台，传播着校园内外最新的信息，宣传国家的大政方针和农场、学校改革发展的新动向，达到了“丰富校园文化、提高人文素质、展示自我风采”的育人效果。校园报刊已成为宣传和促进学校工作的支撑点，有力地推动了学校工作的开展。 3、办好校园宣传橱窗和班级宣传专栏，发挥文字媒体的滋润作用 学校是教书育人的场所，也是传播精神文明的阵地。学校重视发挥校园宣传橱窗和班级宣传栏的作用，校园宣传橱窗，主要根据不同时期的形势任务和有关传统节日，开展时事政治、先进典型的宣传教育，每两大周更换。学校每个班级都建有一个宣传栏，学校对各班级宣传样的布置有统一的规范要求，但又不强求一致，各班级的宣传专栏在宣传班级文化、浓化校园文化氛围起到了积极的作用，形成各具特色的班级文化。 4、拓宽渠道，把宣传工作融入校园环境、校园文化建设之中 学校无小事，处处是教育；学校根据中小学生年龄特点，精心设计教室、宿舍、楼道、食堂宣传教育内容。教室里、楼道内悬挂的名人名言和警句，激励学生努力学习，奋发向上。宿舍、食堂里的温馨短语，时刻提醒学生团结友爱，爱护公物，勤俭节约。安全标识安全疏散示意图，时时警示师生员工安全第一，责任重于泰山。学校的每一面墙，每一条路，每一棵树都赋予了教