2013教科版物理八下《杠杆》讲义.ppt

1、把杠杆的中点支在铁架台上，调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置上保持平衡。 2、用线系着钩码，分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的个数或在杠杆上的位置、使杠杆在水平位置上仍保持平衡。使杠杆在水平位置重新平衡，目的是从杠杆上的刻度 值直接读出力臂的长度。 把支点右侧的钩码作用于杠杆上的力（等于钩码所受的重力）当作动力F1，把支点左侧的钩码作用于杠杆上的力当作阻力F2。记下动力F1、阻力F2、动力臂L1、阻力臂L2的数值。 3、改变力和力臂的数值，再做三次实验，将结果填入下表。 三、实验步骤 实验次数 动力F1 （N） 动力臂l1 （m） 动力?动力臂 （N·m) 阻F2 (N) 阻力臂l2/cm 阻力?阻力臂 （N·m) 1 ? ? ? ? ? ? 2 ? ? ? ? ? ? 3 ? ? ? ? ? ? 数据记录 4、对表格中的数据进行分析，可以得出的初步结论是： 综合上述实验可以初步得出，杠杆平衡的条件是： 注意事项： 1、在实验前要通过调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆水平平衡。 2、挂钩码后，不能再动平衡螺母。 3、读数时，杠杆仍要求是处于水平平衡状态，以便直接读出力臂的长度。 典型例题： 例1：甲实验小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点