选择题解题方法归纳一.pptVIP

技巧二：明确限定条件，缩小答案范围 在题干中，出题者有意设置一些限制条件，一方面是考查考生对生物基础知识准确把握程度，另一方面是考查考生获取信息的能力。因此，考生在做题时，迅速准确找出题干中的限制条件，对学生能否得出正确答案起到非常重要作用，审题时，考生一定要在限制条件的下面做好标记，让它时刻提醒你，去伪存真，有利于你迅速准确找出答案。 限定条件包括： ①限定种类，如正确、错误、时间、原因、影响因素等； ②限定程度，如根本、直接、最终、一定、最好、最简便、 最多、最少、最可能等。 ③限定对象，如是植物细胞、动物细胞，高等植物、低等 植物，雄性个体、雌性个体，叶肉细胞、根尖细胞，一个细胞、 一个生物体等； ④限定过程，如是基因的表达过程，体液调节过程，细胞 免疫中等。 【典例 7】下列生物技术中能定向改变生物性状，获得自然界 没有出现过的新品种的是( ) A．诱变育种 C．单倍体育种 B．杂交育种 D．转基因 [名师点拨]题干的关键词是“定向”和“自然界没有出现过 的新品种”，诱变育种具有不确定性，首先排除 A；杂交育种和 单倍体育种实质是已有基因的自由组合，然后进行筛选或用秋水 仙素处理使染色体数目恢复正常倍性，不一定能够获得自然界没 有出现过的新品种，故 B、C 错误，而基因工程可导入外源的目的 基因，定向改变生物的性状，产生自然界原来没有的新类型。 [答案]D 【变式训练】 7．(双选)下图是某二倍体生物细胞细胞分裂的图形，下列 有关说法正确的是( ) A．与该细胞活动关系密切的激素是雄性激素 B．该细胞为减数第二次分裂的细胞 C．该生物的体细胞中含有四对同源染色体 D．该细胞一旦分裂结束即能参与受精过程 * 选择题的解题方法归纳 选择题历来是生物高考题的一种基本题型，占全卷分值的42%。选择题是客观性试题，由于它具有设问灵活，覆盖知识广、评价客观等优点。能从多角度、多层次、多方位考查考生的科学素养、基础知识、科学探究方法、获取新知识和处理信息能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力。 方法指导：直接选择法是解答选择题的最基本方法，根据题干信息，借助已学的知识进行分析和判断，直接得出结论，这种方法比较适合做概念性容易题。该方法适用于基础知识类试题，主要考查学生对生物学基础知识的识记和理解。 方法1　直接选择法 【分析】 (1)联想所学知识进行分析； (2)直接选出：B项： 染色体——主要由DNA和蛋白质组成。 题型一: 选择题的常见方法 下列属于生物的相对性状的是 A．豌豆的高茎和粗茎 B．绵羊的卷毛与山羊的直毛 C．人的双眼皮与单眼皮 D．玉米的抗病与高秆 [点拨]: 生物的相对性状是指同一种生物同一性状的不同表现，运用生物相对性状的概念，只有 C 项与相对性状的概念相符。 [答案]C 　方法指导： ①排除与题干信息不符的选项； ②排除本身叙述就有知识性错误的选项； ③对于组合选择题题干中的叙述，每判断一个叙述就要了解这个叙述在选项中的情况，这样可以尽快地排除不符合要求的选项，从而提高答题的效率和准确性. 方法2　逐项排除法 【分析】　 (1)分析细胞类型，确定是原核细胞还是真核细胞，是植物细胞还是动物细胞等，再对照各项的具体内容逐一判断。 (2)蓝藻为原核生物，有细胞壁，含叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，细胞中无染色质，一个细胞就是一个个体，全能性一般是针对多细胞生物而言的，A项错误；洋葱根尖细胞是高等植物细胞，无叶绿体，不能进行光合作用，有细胞壁和染色质，具有全能性，B项错误；兔为哺乳动物，其成熟的红细胞中无细胞核和众多细胞器，因此没有染色质，不含有遗传信息，故无全能性，C项错误；蛙受精卵是未分化的动物细胞，无细胞壁，不能进行光合作用，有染色质，全能性最高，D项正确。 已知决定色氨酸的密码子只有一种，决定亮氨酸的密码子有六种。下列相关叙述中，正确的是 A．亮氨酸被利用的机会多于色氨酸 B．决定亮氨酸的基因中相关碱基序列替换一个 碱基对时，编码的氨基酸不可能仍是亮氨酸 C．决定色氨酸的基因中相关碱基序列替换一个 碱基对时，编码的氨基酸可能还是色氨酸 D．色氨酸和亮氨酸不可能在同一种蛋白质中出现 [名师点拨] (1)根据题干信息 排除： (2)根据知识性 错误排除： 选项 D 本身存在 知识性错误，且与题干信息无关，可予以排除。[答案]A 　方法指导： 所谓对比分析法，就是对比分析题干信息之间(概念、结构、原理等)的关系、题干信息与选项之间的关系、选项与选项之间的关系。只要正确分析了这几种关系，再难的题目也会迎刃而解。明确选项与选项之间的关系，是解答单项