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幼儿园美工基础知识概述 宜兴教师进修学校 ——殷超君 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《纲要》：“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 培训目标 明确手工在学前教育中的重要性。 掌握手工基础知识基本技能：一般方法步骤、成型规律以及各种材料的开发与利用。 提高专业素养及实际操作能力，培养设计意识，发展创造能力，在教学实践中既能具体制作运用，又能结合实际举一反三，并能将手工制作运用到各种环境创设、教学活动、游戏活动等教学实践中。 对幼儿园教师起到福射作用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习要求 “学样子只能应付一阵子，学路子却要以受用一辈子” “教一学十，触类旁通、举一反三” 既动手更动脑，完成相关作业。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 手工教材 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、解读“手工” “手工”：意思是用手做，含有“精细技能”之意。 《现代汉语词典》解释“靠手的技能做出的工作”。富有技巧性的手艺。 手工是指以双手为主，按照一定的构思和工艺程序对物质材料进行加工改造，创造出具有实用性或观赏价值的手工艺品的造型活动。 《手工基础教程》是研究学前手工制作特点、造型规律、表现媒材和学前手工教育的一门学科。是学前教育专业的教育技能课程。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 试一试:请照图折一朵小花 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、手工的作用 手工与幼儿教师 手工与幼儿 手工与幼儿园教育 “心灵手巧”“开发右脑”“培养创造能力”“培养孩子兴趣”“增添生活情趣”“变废为宝” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、学前儿童手工及其教育 学前儿童手工是指幼儿徒手或借助简单工具，运用折叠、组合等加工变形手段使物质材料形成占有一定空间的、具有实感形象的造型活动 学前进儿童手工教育是在教师有目的、有计划的引导下，通过对工具材料的心理操作和实际操作，创作出占有一定空间、可视可触的具体形象的活动过程 。 更注重过程而不是结果。对幼儿来说手工操作过程是玩、学、启、用为一体的学习活动。是充满快乐与情感体验的过程。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 意义： 1、有助于儿童身体和心智的发展。 2、有助于丰富儿