小学感恩教育主题班会 .docVIP

小学感恩教育主题班会 　　活动前言： 　　如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。许多孩子面对他人的帮助，甚至连一声谢谢也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我想到了借西方感恩节的机会，在班内开展感恩节，谢谢我最爱的人的感恩节活动。 　　活动目的： 　　通过这次主题班会，让学生知道在自己成长的过程中凝聚着很多人的关爱，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵更加美丽，让我们的世界充满爱。 　　活动形式： 　　诗歌朗诵、故事讲述、歌舞、小品、制作卡片等。 　　活动准备： 　　1、学生收集成长经历中的一些感恩事件，排练相关节目。 　　2、搜集准备好所需的音乐，视频。 　　3、学生布置教室 　　活动过程： 　　1、引入：同学们，烟台市文明办、妇联、教育局、文广新局、老龄办联合下发通知，要求在小学生中间广泛的开展感恩教育活动，感恩节是西方的传统节日，借此机会，让我们也来谢谢帮过我们的，关心我们的人。 　　2、感恩节的来历 　　主持人：同学们，11月的最后一个星期天是感恩节，你知道感恩节的来历吗? 　　(学生讲述《感恩节的来历》) 　　主持人：多么感人的故事，让我们一起来欣赏这首《感恩的心》。 　　(播放歌曲：感恩的心) 　　3、学会感恩 　　第一篇章：感恩父母 　　(1)看电影《我的父亲，母亲》片段，唤起学生心中对父母的感激之情。(2)分组讨论列举历史上感恩的典故。(3)分发纸条让学生列举生活中父母对自己的关心。同时也列举自己是如何回报父母的感激的。(4)谈谈感想。 　　主持人：不知不觉，我们长大了,岁月的年轮写在父母的身上。今天,让我们真诚地、大声地说一声： 　　学生：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!(全班齐说。) 　　第二篇章：感恩老师 　　主持人：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的歌曲送给我们敬爱的老师。 　　请听小合唱：《每当我走过老师窗前》 　　向任课老师或班主任献花或礼卡，感谢他们的辛苦劳动。 　　第三篇章：感恩朋友 　　主持人：我们不仅拥有亲情，还拥有友情。友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。 　　请欣赏歌舞《朋友》，请部分学生说说自己心中最好的朋友，说说他们的友情。 　　第四篇章：真情吐露 　　主持人：千言万语说不尽我们的感激之情，让我们把我们的感激写在感恩卡上，好吗? 　　(学生拿出自己制作的感恩卡片，写下留言，贴在教室后面的黑板上。) 　　主持人：最后让我们怀着感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧! 　　全班齐唱，学生上台手语表演。 　　活动总结： 　　主持人：今天的班会活动到此结束，下面请我们的班主任老师讲话。 　　班主任讲话：看了同学们的表演，听了同学们的发言，我非常感动，也非常激动。感恩是一种责任，它能净化人的心灵，使我们的生活变得更加美好。在今后的日子里，让我们怀揣感恩的心去热爱生活，关爱身边的每一个人吧!愿我们的生活永远阳光灿烂! 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理