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第 周 星期 第 节 年 月 日 课时 1 课题 1、缝布袋 第1课时 课型 制作课 教学 目标 ⒈根据生活经验，探索缝制小布袋的方法。 ⒉掌握用平针缝制的技能。 ⒊初步形成生活自理的意识，做生活小主人。 学习水平 识记 理解 应用 分析 综合 教学重点 掌握用平针缝制小布袋的技能。 教学难点 （1）缝制过程中两手的协调配合。 （2）收针时的打结也是很难把握的。 教具准备 工工具：缝衣针 材料： 线 一块布 教学 方法 观察操作法 教 学 过 程 教学内容及过程： 1.展示情境，学生尝试。 ①利用图片、课件或者教师直接示范，创设一个能激发学生想尝试的情境。 ②学生尝试穿结、打结。 ③反馈、小结。 ④学生能者为师，再次尝试。 ??2.根据生活经验，探索布袋的方法。 ①按小组（异质分组）进行讨论。 ②反馈比较各种方法。 ③小结。 ? 3.阅读课文，比较讨论 ①读课文，比较异同点。 ②讨论最佳方法。（或者最合适的方法） 4.实践操作，巡视指导。 5.展示比较，学生演示。 6.再实践操作。 7.评价延伸。 板书设计 缝布袋 工具：缝衣针 材料： 线 一块布 教学后记 第 周 星期 第 节 年 月 日 课时 1 课题 金盏菊的养护 第1课时 课型 实践课 教学 目标 1学会怎样动手栽一棵金盏菊以及知道注意事项。 2、掌握最基本的移栽技术。 3、金盏菊移栽后，怎样做好养护工作 学习水平 识记 理解 应用 分析 综合 教学重点 学会动手移栽一棵金盏菊。 教学难点 掌握金盏菊的移栽技术。 教具准备 1、材料：金盏菊小苗，花盆、菜园土、复合肥、纱窗网片 2、工具：铲子、喷水壶 教学 方法 动手操作法 教 学 过 程 1、 激发兴趣，引出新课 （1） 同学们， 我们先来参观我们的农家乐小基地， 你们看，他们多快乐啊！（出示课件）（二小学生的种植图） （2） 现在，新的学期又到了，你们有没有准备把自己的学校打扮得更漂亮，今天我们就动手为学校栽一盆花，美化自己的校园， 怎么样？ 揭示课题——金盏菊的养护 （3）出示课件——金盏菊 我们在座的全体同学都见过金盏菊，但你们对金盏菊了解多少？谁愿意说说。（学生自由说说） 师小结：金盏菊又名黄金盏，为菊科两年生草本植物，金盏菊植株矮生，茎多分枝，高20——60厘米，叶矩圆形，有糙毛、头状花序径可达10厘米以上，花夜间闭合，怕炎热，在夏凉地区可持续连绵开放。花朵密集，花色淡黄至深橙红色， 鲜艳夺目，花期又长，是早春园林和城市中最常见的草本花卉。 金盏菊花朵鲜黄、叶片翠绿，十分醒目。在我们的校园里栽上一片或盆栽几盆装饰我们的教室也不错哦 ，同学们，你们有兴趣吗？（引入第二环节） 我们先来看看需要哪些工具和材料，（金盏菊小苗，花盆、菜园土、复合肥、纱窗网片，铲子、喷水壶） 不错，准备的很好，接下来看看怎样栽种 ?2、移栽示范 （1）准备好材料和工具，把材料和工具摆在桌子上。看老师示范 ?????? A、先在菜园土中加入少量复合肥并拌均匀 ?????? B、盆底垫上纱窗网片，再装上半盆加了复合肥的菜园土 ?????? C、用铲子轻轻地在育苗盆中铲出小苗 ?????? D、把小苗放进盆中央，扶正，加上菜园土，并在上面轻轻压实 ?????? E、浇透水后，将金盏菊摆放在阳光上 （2）说一说栽种过程 （3）学生动手试一试 ????? A 、小组或个人动手栽一棵金盏菊 ????? B、在栽种时你发现了什么？还有什么问题？ （3）学生讨论 （4）想一想，应怎样养护金盏菊？ 定植 后7～10天，摘心促使分枝或用0．4％比久溶液喷洒叶面1～2次来控制植株高度。生长期每半月施肥1次，或用卉友20－20－20通用肥。肥料充足，金盏菊开花多而大。相反，肥料不足，花朵明显变小退化。花期不留种，将凋谢花朵剪除，有利花枝萌发，多开花，延长观花期。留种要选择花大色艳、品种纯正的植株，应在晴天采种，防止脱落。 板书设计 金盏菊的养护 1、材料：金盏菊小苗，花盆、菜园土、复合肥、纱窗网片 2、工具：铲子、喷水壶 3.注意事项：培土后压实 浇水 施肥 教学后记 第 周 星期 第 节 年 月 日 课时 1 课题 可乐机器人 第1课时 课型 新授课 教学 目标 1、通过对可乐瓶的改造，使之成为一个玲珑剔透的机器人，并且能够制作出各种各样的机器人，培养学生爱科学的思想。 2、学习对可乐瓶的割、剪