五草虫的村落.docVIP

( 五 ) 年级 ( 下 ) 期 ( 语文 ) 学科 备 课 主 题 10*草虫的村落 中 心 发言人 何冬玲 参 加 人 员 刘玲 李海燕 段志强 何冬玲 备课时间 2.20 备课地点 阅览室 中心发言人教学案例 备课组意见 一、 教学 目标 (分析) 1.正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、庞然大物、行色匆匆”等词语。 2．理解课文内容，引导学生通过具体的语言文字，体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特感受，进而感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。 二、 学习 目标 (分析) 1.能正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、庞然大物、行色匆匆”等词语。 2．理解课文内容，能通过具体的语言文字，体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特感受，进而感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。 三、教学重点难点(分析) 1.引导学生通过具体的语言文字，体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的。在反复诵读课文的基础上调动学生的生活体验，感受那颗晶莹剔透的童心和那种向往大自然的童趣。1．养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注。 2．通过独立思考、深情朗读、小组合作答疑解惑，抓住文中的具体词语和句子，通过联系生活来想象. 五、 教