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为什么用豌豆做遗传实验易成功? 相对性状:同一种生物的同一性状的不同表现类型 不同品种的豌豆之间同时具有多对相对性状。这么多的性状该如何的研究呢？你是如何思考的？ 孟德尔实验中的概念和符号 亲本（P）：实验中互相交配产生后代的植株或个体 父本（♂）：提供雄配子的个体或植株 母本（♀）：提供雌配子的个体或植株 子一代（F1） 子二代（F2） 显性性状：在F1代中表现出来的亲本性状 隐性性状：在F1代中没有表现出来的亲本性状 孟德尔实验中的概念和符号 杂交（×）：遗传因子组成不同的生物个体间相互交配的方式 自交（?）：自花传粉,同种类型相交 测交：被测验的个体与隐性纯合个体间的杂交 正交与反交：是相对而言的，若甲（♀）×乙（♂）为正交，则乙（♀）×甲（♂）为反交 性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。 一对相对性状的杂交实验 实验结果: 孟德尔对分离现象的解释（假说） 孟德尔对分离现象的解释 “假说——演绎法”是指在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种科学方法。 分离定律的内容 技能训练：P7 提示： 将获得的紫色花连续几代自交，即将每次自交后代的紫色花选育再进行自交，直至自交后代不再出现白色花为止。 遗传题解题步骤 1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解； 2、根据性状分离，判断显、隐性性状； 3、根据性状表现初步确定遗传因子组成；（隐性性状—dd，显性性状—Dd或DD→D_） 4、根据性状分离比（根据后代表现型、遗传因子组成），判断双亲遗传因子组成； 5、弄清有关配子的遗传因子及比例； 6、利用配子比例求相应个体概率。 * 第1章 遗传因子的发现 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出双亲之间的性状。红墨水和蓝墨水倒在一起，混合液是另一种颜色，分不清是红是蓝，这种观点也叫融合遗传。 1、按照上述观点，红牡丹与白牡丹杂交后，子代的牡丹会是什么颜色？ 2、你同意上述观点吗？说说你的理由。 问题探讨 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.孟德尔自幼酷爱自然科学，通过对自然科学和数学的学习，孟德尔具有了杂交可使生物产生变异的进化思想，以及应用数学方法分析遗传学问题的意识。 2.在实践中孟德尔选用豌豆、玉米、山柳菊等植物，连续进行了多年的杂交实验研究，其中最成功的是豌豆实验。 3.孟德尔总结了前人的经验，创新研究方法，如从单一性状入手观察分析遗传结果；用前人从未在生物学研究领域用过的数学统计方法进行分析研究；敢于挑战传统的观点，提出了颗粒遗传的思想等。 遗传学之父——孟德尔 简介 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.豌豆自花传粉，闭花受粉，自然状态下是纯种； 2.豌豆花大，易于进行人工杂交； 3.具有稳定遗传的、易于区分的性状。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 豌豆具有多个易于区分的性状 相对性状----- 性状----- 生物体的 形态特征或生理特征 一种生物的同一个性状的不同表现类型 如：高茎与矮茎、 圆粒与皱粒 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.