教师的人生感悟 .docVIP

教师的人生感悟 　　教师的人生感悟 　　教师人生要求教师不再把教育仅仅当作一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。教师人生需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动。教师人生需要感动。感动自己，感动学生，感动家长，感动社会，感动中国，感动未来。 　　当然，教师人生还需要责任，需要体验教育的快乐，感受教育的幸福。 　　教师之服饰：不修边幅，不符合教师的形象要求;不懂礼仪，不合教师的职业规范。 　　吊带衫、露脐装也许性感动人，但应远离学校和教室;黄头发、鸡冠发妩媚可人，但应该移开教师的头上。 　　教师之语言：教师的语言是一种技术更是一种艺术，曼妙、细腻、唯美、豪迈;教师的语言是一种知识更是一种思想，深邃、练达、智慧、仁爱。 　　教师的微笑和严厉同样重要，二者相比，微笑更平和、温和，更可爱。严厉的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生喜爱，善于在严厉中不时渗透会意的微笑的教师，则令学生敬爱。 　　教师之习惯：无论是好习惯还是坏习惯，都有需要改良与更新、发展与进步。坏习惯一定要改，好习惯如果十年如一日，一成不变，终究有一天也会归入坏习惯的行列，因为不变本身未必就是好习惯。 　　教师之思想：你想成为一位有思想的教师吗?赶快去读书，赶快去研究，赶快去反思，赶快去提练，赶快去合作，赶快去破除对权威的迷信，赶快去找回梦想和理想、信念和信心，赶快去成为你自己! 　　教师之信念：教师的核心竞争力是什么?也许就是教师的信念。 　　教师的信念蕴含着教师的信誓，教师的激情。 　　教师的信念中还包含着责任与使命、爱心与真情、坚持不懈与持之以恒。 　　教育的理想与梦想是天使，而教育的现实与困境是魔鬼，应试教育、功利主义、分数崇拜、知识授受主义的混血儿手持魔棒，折磨着教师的良知，压抑着教师的创造。魔鬼当道，天使避难了! 　　信念：1、确信的观点或看法;2、尊奉或信奉的思想或看法;3、坚守的思想或理念。 　　杜威的五大教育信念：教育即生活;教育即生长;教育即经验的不断改造或改组;学校即社会;从做中学。 　　教师的信念的核心是教育价值观和学生发展观。 　　人生感悟之一：生活与活着 　　人活一辈子，所做的任何努力从哲学的角度(不要从实用的角度或功利的角度)看都是值的。人活的意义在哪里?不就在于不断奋斗吗? 行不行是一面，我们努力不努力是另一面，重要的是付出了努力，而不在于结果如何，这就是无功利的人生。 　　人生感悟之二：奋斗者的心得 　　坦率地说，我觉得自己可克服过的障碍恐怕是绝大部分人都会碰到的，那就是人的惰性，或者说是一种安于现状的心态。(郑杰) 　　要努力向前呀。 　　人生感悟之三：精神的寄托 　　(转)多看点书，让你相信还有精神的存在。中国人缺乏信仰已经让自己无地自容了，不要搞得自己象个没有灵魂的躯壳。 　　人生感悟之四：活着别像一条虫! 　　为什么心比天高的人却往往命比纸薄?因为他们常常由于痴情于远方虚幻的彩云而忽略了脚下坚实的大地。所以不管现时尘世多么浮躁，我们都要脚踏实地，正确地认识社会，正确地认识自我，把握好生活的准则与方向。 　　人生感悟之五：斗士的座右铭 　　星期一到星期五是在保持竞争力不落人后，星期六与星期日拿来超越他人。 　　说这话的人我非常佩服，能认识到这一点确属不易。天天都保持斗志，象鲁迅一样做一名斗士，这样不论一生是轰轰烈烈，还是平平淡淡，都会觉得非常充实、无悔。 　　人生感悟之六：少看电视多读书 　　对少一代的人应该告诫他们：少看电视多读书。因为他们处在这个时代，自小就是电视看得太多而书读得太少。要告诫他们，好好学习，好好做人。善于学习的人才会有成就，而不是学历高的人就一定有成就.世界没有不幸的人,只有不努力的人,只要努力一切皆为可能。而且在学习的过程中要耐得住寂寞，因为冠军永远跑在掌声之前。 　　人生感悟之七：圣人心，平常心 　　(借)中国哲学总是倾向于强调，为了成为圣人，并不需要做不同于平常的事。他不可能表演奇迹，也不需要表演奇迹。他做的都只是平常人所做的事，但是由于有高度的觉解，他所做的事对于他就有不同的意义。 　　人生感悟之八：幸福没有榜样 　　第一次月考，在考场读到一篇文章，觉得不错，替老夫感悟了一下人生。文章如下。 　　幸福没有榜样 　　有时，我们总是感到自己的生活不够幸福，不如人家的日子过得那样滋润甜美，还常常拿别人家的幸福做榜样，去寻找自己的幸福