《C语言课程设计报告.docVIP

得分： 信电工程学院 《高级语言程序设计课程设计》报告 题目： 数据汇总系统 班级： 10电信1班 学号： 20100504159 姓名： 彭 华 指导教师： 黄为勇 2013年 1 月7日 目 录 1、程序目标及功能-------------------------------------------------------------2 1.1课题背景----------------------------------------------------------------2 1.2系统功能 -------------------------------------------------------------- 2 1.3设计要求----------------------------------------------------------------2 2、程序功能模块组成及流程图----------------------------------------------3 2.1系统功能模块----------------------------------------------------------3 2.2各模块流程图----------------------------------------------------------4 3、程序主要数据结构及函数列表 -----------------------------------------6 3.1 程序中使用的数据结构---------------------------------------------6 3.2 函数列表---------------------------------------------------------------6 程序代码及运行结果 -----------------------------------------------------8 4.1 程序代码---------------------------------------------------------------8 4.2 运行结果--------------------------------------------------------------22 5、结与体会---------------------------------------------------------------------26 程序目标及功能 1.1课题背景 C语言程序设计课程设计是对学生的一种全面综合训练,它包括问题分析,总体结果设计,用户界面设计,程序设计基本技能和技巧，以至一整套软件工作规范的训练和科学作风的培养.是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节.通常,课程设计的课题比平时的习题复杂得多,也更接近实际.课程设计着眼于应用的结合点,使学生学会如何把书上的知识用于解决实际问题,培养软件工作所需的动手能力;另一方面,能使书上的知识变”活”,使学生更好的深入理解和灵活掌握教学内容. 本程序旨在训练学生的基本编程能力，了解管理系统的开发流程，进一步熟悉C语言的而各种基本操作。本程序涉及结构体，数组，文件等方面的知识。通过本程序的训练，我们对C语言的文件操作有一个更深的了解。 1.2系统功能 1、输入记录功能（从键盘输入销售的：商品代号，商品名称，统计 图1 商店销售管理系统功能模块图 2.2各模块流程图 1、 主函数main（）的执行流程 定义变量char ch=\0; do menu();select=getchar();输入得一个字符 switch(select) case 1: add();break; 增加记录信息 case 2:del();break; 删除记录 case 3:cinb; 查找记录 if(b==8) :find();break；姓名查询找 if(b==9) :find2();break；号码查找 else :输出错误信息 case 4:modify();break; 修改记录 case 5:insert();break;插入记录 case 6:count();break;统计记录 case 7:sort();break;排序 case 8:save();保存记录 case‘9’