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本校贯彻落实《意见》情况自查表（普通中学） 填报单位：院庄初级中学 填表人：涂川 填报时间：2014年5月9日 落实情况 突出思想引领的基本职能 引领中学生初步形成中国特色社会主义的理想信念 结合中学生的思想特点，注重培养中学生的爱国情感，帮助中学生树立远大志向；通过开展形式多样的爱国主义、集体主义和社会主义教育，培育中学生树立以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，引领中学生树立中国特色社会主义的理想信念 已落实 广泛开展社会主义核心价值观教育和以伦理、生理、心理为主要内容的“三理”教育，引导中学生树立正确的世界观、人生观和价值观 已落实 深化团员意识教育 针对中学生的思想特点，以“举团旗、戴团徽、唱团歌、学团章、过团日、上团课”团员意识教育活动为主线，以提高中学生团员主体意识和团员队伍整体素质为目的，不断夯实团的工作基础 已落实 认真做好团员发展工作，组织入团积极分子参加业余团校学习 已落实 积极开展“推优入党”工作，坚持入党必须先入团和入党必须要有团组织推荐的原则 已落实 开展形式多样的主题教育活动 结合新时期中学生群体的特点，利用小动漫、短视频、手机报、互联网等新媒体新手段广泛开展主题教育活动，坚定中学生“永远跟党走”的信念 未落实 要把校园文化品牌与主题教育活动有机结合，不断扩大主题教育活动对广大中学生的有效覆盖 已落实 服务中学生成长成人 开展仪式教育活动 初中阶段，要以“迈入青春门，走好成人路”为主题，开展建队退队仪式、入团仪式等活动，帮助初中生养成良好的文明习惯，形成尊敬老师、诚实守信、助人为乐的行为准则和良好品质 已落实 高中阶段，要以培养中学生的精神追求和社会责任感为重点，开展16岁“公民意识”教育和18岁“成人仪式教育”等活动，引导高中生树立远大志向，学会规划人生，增强公民意识，承担社会责任，提高道德认知度和行为约束力 未落实 深化中学生学习习惯、创新能力培养 要注重引导学生掌握独立学习、主动探索、积极进取等基本的学习方法，帮助中学生养成良好的学习习惯 已落实 要有重点地开展各类专题讲座、读书计划、科技竞赛、音乐欣赏、文艺表演、体育竞赛等校园文化活动，创造良好的校园文化环境，丰富学生的课余文化生活，提高中学生文明素质、文化品味、审美情趣和创新能力 已落实 开展社会实践和志愿服务活动 按照实践育人的要求，围绕未成年人思想道德建设的重要任务，要广泛组织中学生开展“四个一”社会实践活动，即参观一次爱国主义教育场所，参加一次社区志愿服务活动，为回报父母、长辈做一件实事，学习一项生产生活技能或自理自护知识，培养中学生“奉献、友爱、互助、进步”志愿服务精神，引导中学生在实践中深化理性认识，提升社会化技能 已落实 要在教育行政部门的支持下，实现中学生社会实践活动的制度化和经常化 未落实 维护中学生合法权益 服务好家庭贫困学生的学习和生活，通过开展“手拉手”等活动，切实帮助他们解决好“上学难”问题 已落实 要广泛开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《重庆市未成年人保护条例》等法律法规宣传教育活动，引导中学生学法、懂法、知法、守法、用法 已落实 要建立健全中学生心理问题预警机制，特别关注中学生早恋、自杀、暴力倾向、升学压力等问题，及时帮助他们解决成长中的思想困惑和行为迷茫，提高中学生自我防范意识和自我保护能力 已落实 夯实中学共青团组织基础 健全中学共青团组织体系 要切实保持学校团队组织的稳定性和独立性，不得随意撤销、合并或归属于其它工作部门 已落实 按照“凡是具备建团条件的地方，都应建立团的基层组织，有团员的地方就有团的组织覆盖”的要求，全市各中学都要设置团委，班级要设立团支部。 已落实 学生和团员数量大的中学，可根据实际分年级设立团总支、教工团总支，确保对团员青年的有效覆盖 已落实 初级中学在初一、初二年级要建立少先队大队，以班极为单位建立中队 已落实 规模较大的学校，可按年级组建大队，学校设少先队总队部 已落实 要积极探索团组织建设的创新模式，因地制宜，尝试建立公寓团组织、社团团组织、网络团组织等 未落实 构建“团队一体化”分层教育体系 要加强调查研究，针对不同年龄阶段、不同群体中学生的生理、心理、行为特征和成才规律，按照“系统规划、有效衔接、分层实施”的要求，循序渐进分层有效地开展工作，不断增强中学生思想政治工作的针对性和实效性 正在落实 认真做好初中和小学少先队组织的衔接工作，在初中低年级学生中坚