志愿者考核制度实施细则志愿者考核制度实施细则志愿者考核制度实施细则志愿者考核制度实施细则.doc

“山的那边”青年志愿者爱心支教协会 “爱心1+1”项目志愿者考核制度实施细则 山的这边与山的那边，繁华的都市与宁静的乡村，风华正茂的大学生与稚嫩可爱的中小学生。一句亲切的问候，是一份爱心的传递，是一次心与心的交流。对于山的那边的孩子而言，将是打开知识之门，走出大山的一个前奏。 宗旨 在山的两边打造一条爱心传递的通道，让爱延续…… 二、目的 结对帮扶，促进帮扶对象身心的健康发展，助力山里的孩子树立正确的人生观、价值观和世界观。 三﹑志愿者考核制度实施细则 1、 因此次为大型公益活动，故在活动期间所有参与志愿者必须遵守纪律，服从本属组负责人的一切合理安排。 2、 活动期间无正当理由禁止私自离队，尤其在校外活动时禁止三五成群或独自到其他地方闲逛，一经发现严肃处理。 3、 每位志愿者都应该保持良好的精神状态，维护志愿者形象，以积极、认真的态度对待此次活动。每位志愿者都要友爱并耐心地帮助所需我们关爱的孩子，让他们感受到来自社会的温暖。 4、 参与此次活动的志愿者应尤为注重安全意识，注意自我安全保护。 5、 活动过程中，嘱咐每位志愿者如若碰到什么突发状况，是自己独自无法解决的，要及时向上往负责人处反映，让问题得到及时解决，以免耽误活动行程，使活动无法顺利完成。 6、志愿者、受助者共同填写《“爱心1+1”结对助学卡》，做好相关资料记载、收集，定期公布志愿者、受助者、受助时限、受助形式等信息。 7、要严格遵守公开、公平、公正的原则，要严格遵守公示制度，接受社会监督，严禁弄虚作假、虚报谎报等违纪违规现象发生。 8、志愿者的扶助工作应保持持续性、稳定性；要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。 9、帮扶责任人要认真填写《帮扶工作记录》，对所做的每一次具体帮扶事项、效果和帮扶心得进行认真记载，将来归入协会“帮扶”档案。为所帮扶的学生建立相应的成长记录档案，以便观察其成长和进步。分阶段时常进行考察、评比，进一步明确目标。 10、及时发现帮扶对象存在的问题，了解其生活、学习、身体、心理等困难，帮助解决。及时鼓励、增强学生学习信心，指导其形成良好学习习惯和方法。一周帮扶谈话至少1～2次。对确实有困难的学生要献出爱心，当周报告协会和学校，及时处理。 11﹑经常找帮扶对象谈心，从各个方面给予指导，引起他们的重视，使他们端正心态，积极应对困难和挑战。 12﹑每一位志愿者要有针对性地制定帮扶计划，按计划开展帮扶活动，及时掌握帮扶过程中学生出现的问题，及时总结经验，写好帮扶记录和总结，真正带出成效。 13﹑志愿者要明确自己的帮困对象，因材施教，提高教育的时效性。 14、在每学期开学，对自己帮扶的对象进行分析，制定帮扶计划，提出阶段性目标和长期目标。 15、帮扶效果总结和意见反馈。 （1）在帮扶过程中主动听取帮扶对象对本人及学校的意见和建议，不断加强和改进工作。 （2）帮扶责任人在活动过程中的经验、帮扶效果、出现的问题和困难要及时反馈到领导小组。 （3）领导小组要认真总结开展帮扶实践活动的经验，不断丰富活动内容和形式，并逐步建立健全帮扶的长效机制，推进贫困帮扶活动不断走向深入。 16、一月进行一次家访或和家长联系交流制度，相互报告学生家、校表现情况，制定短期目，总结一月学习任务完成情况，鼓励教师家访。 17、以以上诸项为基础，制定志愿者考核表和志愿者评价问卷。综合受助学生、家长、老师、志愿者意见，对志愿者服务情况进行评比考核，协会联合学校必要时设计相应奖项。 18、全体志愿者要将对学生的教育引导贯穿到整个帮扶活动之中。在思想上，帮助学生树立远大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品质，及时解决学生的思想困惑和心理问题；在学习上，以人为本，关爱每一位学生，关注学生的发展过程；在生活上，关心爱护学生，促进身心健康，从而真正成为学生德智体美等各方面全面发展的引路人。 附：“爱心1+1”志愿者考核表 “爱心1+1”志愿者考核评分表（校方） “爱心1+1”志愿者考核评分表（协会） “爱心1+1”志愿者考核情况汇总表 “山的那边”策划部 2012年11月13日 附表1 “爱心1+1”志愿者考核表 考核年度：　 　 　　填表时间： 姓　　名 性　　别 出生日期 政治面貌 受助对象 受助时间 个人年度 工作总结 （可附件） 受助者调查 情况 优秀　　%，称职　　%，基本称职　%，不称职　% 民主测评 情况 优秀　　%，称职　　%，基本称职　%，不称职　% 校方 评价 意见