1.2.3《溶液的配制及分析》课件 苏教版必修1.pptVIP

(2)玻璃棒是中学化学实验中常用的仪器，在第②步中，用玻璃棒搅拌，可加速Na2CO3固体的溶解；在第③步中，用玻璃棒引流，可防止Na2CO3溶液流到容量瓶外. (3)所有的定量实验都存在一个“误差”的问题，在本实验的误差分析中， 一定要紧扣物质的量浓度的定义式，即c＝n/V。如果在第⑧步观察液面时仰视，V偏大，溶液的浓度偏低； 如果在第⑤步不慎有少量液体流到容量瓶外, n偏小，溶液的浓度偏低；称量时，右物左 码，使药品减少，溶液的浓度偏低。 答案：(1)5.3　(2)搅拌　引流　(3)A.偏低　 B．偏低 C．偏低 题型探究权威预测 有关溶液物质的量浓度的求算 某工厂采用含H2SO4的氢氟酸溶液作为矿物中稀有元素的萃取液，生产要求该萃取液中H2SO4的浓度为3 mol·L－1，氢氟酸的浓度为8 mol·L－1。现有一批回收酸共400 L,经测定其中氢氟酸浓度为12 mol·L－1， 例1 硫酸的浓度为1 mol·L－1。现要用此回收酸配制上述萃取液，400 L回收酸液经稀释可以得到________L 8 mol·L－1的氢氟酸，在400 L回收酸液中加入________L密度为1.84 g·cm－3、浓度为98%的浓H2SO4，然后________，即可得到符合要求的萃取液。 【思路点拨】　(1)抓住溶质的物质的量在溶液体积发生变化时是不变的； (2)求出加入浓硫酸的体积的依据是先求出的溶液最终变化的体积。 【答案】600　76.1　加蒸馏水稀释至600 L 一定物质的量浓度溶液的配制 某同学欲配制180 mL物质的量浓度为0.5 mol/L 的CuSO4溶液。 (1)完成该实验用到的仪器主要有：_____、________、________、烧杯、玻璃棒。 例2 (2)如果用CuSO4固体来配制，应该称量固体的质量为：_______。如果用CuSO4·5H2O来配制，应该称量固体的质量为：______。 (3)写出整个实验简单的操作过程：计算→________→________→________→定容→摇匀。 (4)定容时的正确操作是：待容量瓶中液体的液面距离容量瓶的刻度线1～2 cm时，改用________滴加，并且目光要__________，至________，定容完成。 (5)下列操作对溶液的浓度有何影响：(填“偏大”、“偏小”或“没影响”) ①没有对溶解固体时用到的烧杯进行洗涤。 (　　) ②使用前容量瓶用蒸馏水洗涤,且没有干燥. (　　) ③配制的过程中有少量的液体迸溅出来。 (　　) ④定容时，不小心加水过量，马上再用胶头滴管吸出。(　　) ⑤定容时俯视液面。(　　) * 专题1　化学家眼中的物质世界 第三课时　溶液的配制及分析 新知初探自学导引 自主学习 一、物质的量浓度 1．定义:_________溶液中所含溶质B的物质的量，符号：cB，常用单位：__________。 2．数学表达式：________________。 单位体积 mol·L－1 想一想 1．数学表达式中V的含义是什么？ 二、一定物质的量浓度溶液的配制 1．容量瓶 (1)用途：配制一定_______________、一定__________________________的溶液。 ?(2)构造 体积 物质的量浓度 2．配制步骤 以配制100 mL 0.1 mol/L Na2CO3溶液为例: (1)计算：计算所需溶质的质量或体积 需Na2CO3的质量为_________ g。 (2)称量或量取 用托盘天平称取碳酸钠固体________g。 (3)溶解 1.06 1.1 将称好的碳酸钠固体置于________烧杯中，加适量蒸馏水溶解，并_______________。 (4)转移 将烧杯中的溶液用__________________小心地转移至100 mL容量瓶中，用蒸馏水洗涤______________________2～3次，将洗涤液全部转移至容量瓶中。轻轻振荡容量瓶，将溶液混合均匀。 100 mL 冷却至室温 玻璃棒引流 烧杯、玻璃棒 (5)定容 缓缓加蒸馏水至液面离刻度线____________处，改用________________加蒸馏水至溶液凹液面正好与刻度线相切。 (6)摇匀 将容量瓶塞盖好，反复上下颠倒，摇匀。 (7)转移 将容量瓶内的溶液转移至试剂瓶内，并贴上标签(0.1 mol·L－1 Na2CO3溶液)。 1～2 cm 胶头滴管 想一想 2．为什么物质溶解后需要恢复至室温才能转入容量瓶中？ 提示:因为溶解过程大多伴随着吸热或放热,会导致溶液的温度低于或高于室温，而容量瓶必须在所标注的温度下使用.温度的变化,会导致其中液体体积的变化，从而导致实