高考化学（基础探究） 231 化学平衡状态课件 新人教版选修4.pptVIP

解析　随着温度的升高，化学平衡应向吸热反应方向移动，即向逆反应方向移动，所以生成物C的体积分数减小，反应物的含量增大，反应物的转化率减小。 增大体系的压强，由于反应的两边都是气态物质，所以正反应和逆反应的速率都增大。而加入催化剂，只能加快反应速率，缩短达到平衡的时间，不能使平衡移动，所以达到平衡后，各组分的浓度及体积分数应该不变。 答案　A 实验探究六　外界因素对化学平衡移动的影响 【实验目的】 【实验仪器】 试管、胶头滴管、烧杯、装有NO2气体的连通烧瓶 【实验药品】 0．005 mol·L－1 FeCl3溶液、饱和FeCl3溶液、0.01 mol·L－1 KSCN溶液、1 mol·L－1 KSCN溶液、0.01 mol·L－1 NaOH溶液。 浓度、温度对化学平衡移动的影响 B．FeCl3＋3KSCNFe(SCN)3＋3KCl 其中，A适合于研究________对平衡的影响，B适合于研究________对平衡的影响。(填字母：a.浓度、b.温度、c.压强) ②研究方法：采用控制其他因素不变，改变其中一个因素的方法，并进行对比实验。 (3)单一因素对化学平衡移动影响的实验研究： ①浓度 实验 原理 Fe3＋＋3SCN－Fe(SCN)3(红色) 步骤1 向盛有5 mL 0.005 mol·L－1FeCl3溶液的试管中加入5 mL 0.01 mol·L－1 KSCN溶液，将溶液分别置于两个试管中 现象 溶液显红色 步骤2 向其中一支试管滴加饱和FeCl3溶液4滴，振荡 向另一支试管中滴加1 mol·L－1 KSCN溶液4滴 现象 溶液红色加深 溶液红色加深 步骤3 滴加0.01 mol·L－1 NaOH溶液3～4滴 现象 实验 结论 ②温度 解析　(1)化学平衡状态的本质是正、逆反应速率相等，是反应混合物中各组分的含量保持不变。如果改变了外界条件，使正、逆反应速率不再相等，平衡就发生了移动。(2)反应A中NO2为红棕色，N2O4为无色，非常容易借助颜色的变化来研究温度以及压强对平衡的影响；而B为溶液中进行的反应，适合研究浓度对平衡的影响。 (3)①加入浓FeCl3溶液后，平衡正向移动，使Fe(SCN)3浓度增大，红色加深；加入浓KSCN溶液后，平衡同样向正反应方向移动，引起混合物颜色加深；加入NaOH固体后，与FeCl3反应，引起平衡逆向移动，颜色变浅。②由于该反应放热，放入热水中的球内由于平衡逆向移动，引起NO2浓度增大，颜色加深；反之，放入冷水中的球内颜色变浅。(4)由此可以得出勒夏特列原理。 答案　(1)v(正)≠v(逆)(或正反应速率与逆反应速率不相等)　(2)b、c　a (3)① ② 现象 热水中混合气体颜色深；冰水中混合气体颜色浅 结论 混合气体受热颜色加深，说明NO2浓度增大，即平衡向吸热反应方向移动；混合气体被冷却颜色变浅，说明NO2浓度减小，即平衡向放热反应方向移动 自主探究 精要解读 实验探究 活页规范训练 1．影响化学反应速率的外界条件有哪些？ 提示　影响化学反应速率的外界条件除浓度、温度、催化剂外，还有压强(对一些有气体参加的反应)、光波、电磁波、超声波等。 2．已学过的常见的可逆反应有哪些？ 第三节　化学平衡 第1课时　化学平衡状态 1．了解化学反应的可逆性，了解可逆反应的概念、特点。 2．了解化学平衡建立的过程。 3．理解化学平衡的特征。 4．理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对化学平衡的影响，认识其一般规律。 笃学一　化学平衡状态1.可逆反应 在　　　　下，既能向　　　方向进行又能向　　　方向进行的反应。在可逆反应的表述中，约定采用“　　”代替反应方程式中的===，把从左向右的过程称作　　　　，从右向左的过程称为　　　　　。 相同条件 正反应 逆反应 正反应 逆反应 2．化学平衡的建立 例如在一定条件下，把1 mol N2和3 mol H2充入某密闭容器中： 3．化学平衡状态 在一定条件下的可逆反应里，正反应和逆反应的速率　　　　，反应体系中所有参加反应的物质的 或 保持 的状态叫化学平衡状态，简称为化学平衡。 4．化学平衡的特征 化学平衡的特征可以概括为逆、等、动、定、变，即： (1)研究的对象是 反应。 (2)化学平衡的条件是v(正)和v(逆) 。 (3)化学平衡是一种 平衡，此时反应并未停止。 (4)当可逆反应达到平衡时，各组分的质量(或浓度)为一 。 (5)若外界条件改变，平衡可能发生 ，并在新条件下建立新的平衡。 相等 物质的量 浓度 恒定 可逆 相等 动态 定值