课题4 化学式与化合价(2课时).docVIP

第四单元 化学式与化合价 教 学 内 容 课 堂 随 笔 化学式与化合价 （两课时） 教学目标 1．知识与技能 (1)了解化学式的涵义。 (2)知道一些常见元素和根的化合价。 (3)能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式。 (4)了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。 (5)能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。 2．过程与方法 (1)学习运用活动探究的方法，主动参与到学习中去获取知识。 (2)学习运用练习纠错的方法，边自学、边讨论，形成良好的思维习惯。 3．情感态度与价值观 (1)通过化学式的引入，对学生进行实事求是的科学态度的教育。 (2)充分培养和发展学生的思维能力和计算技能。 (3)通过学习培养学生的推断能力。 教学重点 1．一些常见元素和根的化合价。 2．用化学式表示某些物质的组成，并利用化合价推求化学式。 3．利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。 教学难点 1．化合价的理解。 教 学 内 容 课 堂 随 笔 2．化学式的书写。 3．利用化合价写化学式。 4．根据相对分子质量的有关计算。 教学方法 小测验→学生阅读→教师总结→问题讨论→讲解总结→随堂练习→巩固提高。 课时安排 2课时 第一课时：化学式和一些常见元素及根的化合价。 第二课时：应用化合价写化学式