[大学生忠告.docVIP

每个人的路不一样 取其对己有益者即可 ...... 呵呵，人生应该不怕太晚，就怕永远想到的时候总是最晚的时候。 晚则晚矣，以为后来者鉴吧 我是大专生，今年六月毕业，现在每个月6000左右，满足了~~ 所以说，学历根本不代表什么，中国人要到什么时候才能把眼光放远一点 考个好大学为了什么？还不是为了以后能找个好工作么？ 专科生，自己要珍惜自己，自信！~ 快乐绅士 发表于：07-07-04 19:11 [只看该作者]第18楼 个人观点 :一切皆有可能 现在的学校都是浪费热病的地方 无论专本 关键靠自己!!!!!!!!!!! 楼上的，我的意思就是看那些经商致富的可以看，但不要带功利的态度去读。 还有对于这篇文章，大家各自弃糟粕取精华，不要咬文嚼字~ 关于交友，是学习人际的其中一种，但千万不要滥交~楼上的你也有道理，不过有些人确实不值得一交，我们又何必把我们短暂的大学生涯浪费表情扔在他们身上呢？见面打个招呼就行了。 　叫你放下功利思想去看些“无用“的书，那些传统、哲学方面的书确实有他的用处，需要多看。可是那些功利的书有它通俗易懂的一面。不需要咬文嚼字。你可以吸收其中有益的部分。那些经商致富的书，多看看有什么不好。至少开拓了你的眼界。 交友是一种能力，接触不同人的有不同的思维方式。出来社会接触的人更多，在校园里学会打交道又有何问题。 那些叫你承认自己不如别人的文章少看，自信是最重要的。尚未开始学习，就开始学会自卑，这叫什么话？你看到第二点所谓现状时是不是吓了一跳？不要担心，你可以去查查数据的来源，查查当年本科的就业率。到底相差多少？不要听风就是雨。 学生才会说这样的话，很多社会人都知道聘用单位根本就不会把文凭做为选择的重点，而是能力，而且现在在某些方面，专科生比本科生更吃香，因为他们不会随便跳槽，给的工资可以低于给本科生的工资。说专科生就业率，那么那些三类的本科又如何？ 还有什么专升本，不管你升了多好的学校，最终你的毕业证书上还是会很清楚的写着你是专升本的学生，在那些聘用单位眼里，和专科生根本就没有区别。因为现在社会黑暗，什么都是靠钱和关系解决的，升上本科别人也不知道你到底是靠钱和关系，还是你自己的能力 在做事过程中，耐力、底线这些指标必须要由自己个人设定的，才能成其事。 转帖——一个老师的话语 作为04年级的学生工作老师，我有些建议和大家分享： 1、 学会对时间的有效管理——毕业、目标的设定： 如果根据02级学生(四年制本科生)毕业实习的教学模式，意味着你们只有3个学期的教学时间在学校的课堂里学习。***学校目前教学计划的编制与实施又是以厚基础、宽口径为前提的，即前两年是以专业基础课程知识学习为主，后两年是以专业方向课程的知识与技能学习为主。如果以这样的学习惯性为推动力，加上在专业方向课程展开的同时，为拓宽我们的视野与实践教学培养目标的实现，部分拥有较好思考力与行动力的优秀同学，还将要参与到学院、教师或自己的研究与开发项目当中。时间紧迫、任务较重、个人就业与考研等事情也会纷至沓来，希望同学在此期间明确自己的目标、做好阶段性的规划（包括英语能力考试、证书考试）、顺利地抵达自己的毕业彼岸。 2、 资源的有效利用——那些资源、如何实施： 现代大学扩招，教师资源、管理资源、科研与学术资源都相对稀缺，通常计算是：一个教师要保证课时工作量的定额，需要开出100人左右的三个平行教学班，按照教务处的要求一学期需要至少布置和批改3次作业，如果去掉其他科研等环节，对专业（技术）课程的老师来说仅在作业上全批全改，其工作量是巨大的，所以说教师资源是紧张的；同样的管理老师也时常常身兼数职，所以常常有同学慨叹没见到老师，这里面是会反映出综合管理与考评目标的一些问题，但是作为一个同学自己自身，需要如何辨别、合理有效地利用身边的资源呢？比方说对待课堂知识，就是如人饮水、冷暖自知——好的课堂与好的老师，他所传递的知识信息与专业素养是绝对不一样的、是具有不同表现符号特征的，你需要培养成一种严谨、积极、敏锐与批判的专业视角，在你的专业知识与技能学习过程之中，逐渐构建起属于你自己的知识体系与专业取向，见贤而思齐！只要你用心去学习和识别，在课堂里你就会感知到哪些具有专业素养老师们热切的目光与神情、对专业理念理解的深度与广度、语言与肢体能够定向表达的内容… …师者，传道、授业、解惑也。如果你去观察、如果你去投入、如果你能用心，你就会为自己赢得必要的专业资源，老师是师、身边的同学也是师，我们为学日益，味道越损（道德经云：为学日益，为道日损，损之又损，以至于无为。），也就是我们不能满足于单向度的知识学习与传递，