3.1.2 酚　课件　人教选修5.pptVIP

* * 一、教学目标： 1．知识目标：通过观察掌握苯酚的物理性质、结构，并了解其用途。 通过实验探究掌握掌握苯酚的化学性质。 通过与乙醇、水、苯的对比，了解有机物基团之间的互相影响。 2．能力目标：通过实验探究培养学生的思维能力、观察、分析能力和动手能力。 3．情感目标：通过实验来研究苯酚这一新物质的学习过程，来培激发学生发现问题、解决问题的学习兴趣；通过实验探究培养学生的创新精神和团结协作精神。 二、教学重点： 1、苯酚的弱酸性 2、苯酚的苯环上的取代反应 3、有机物基团之间的相互影响 三、教学过程设计 1、观察苯酚样品，得出物理性质：色、态、味 味似浆糊 联系 苯酚用途 2、电脑展示苯酚的结构 学生找出苯酚的官能团：－OH,联系已经学过的H－OH，C2H5－OH ，分析苯酚中的羟基的活泼性及可能有的性质。 学生分析预测：若苯酚中羟基可能受苯环影响变得活泼，极有可能电离，因而可能具有酸性。 学生实验，得出苯酚的溶解性特点 学生设计实验来验证刚才的预测： 学生分组实验情况: 向苯酚稀溶液中加入紫色石蕊试液，不变红 向苯酚浊液中加入NaOH，溶液变澄清。 向苯酚溶液中加入足量碳酸钠溶液，无明显现象产生。 学生讨论得出结论：苯酚有酸性，但酸性很弱，不能使指示剂变色，也不能制得CO2. 教师引导