2013年贵州理综生物及解析教程范本.doc

2013年普通高等学校招生全国统一考试 理综生物 一、选择题： 1.下列真核细胞结构与成分，对应有误的是 A．细胞膜：脂质、蛋白质、糖类???? ???? B.染色体：核糖核酸、蛋白质 C．核糖体：蛋白质、核糖核酸??????? ???? D.细胞骨架：蛋白质 答案：B 解析：本题直接考查真核细胞结构和成分的物质组成。细胞膜的主要成分为脂质、蛋白质和少量糖类；染色体主要由脱氧核糖核酸（DNA）和蛋白质构成；核糖体由蛋白质和核糖核酸（rRNA）构成；细胞骨架是由蛋白质形成的微管和微丝构成。 2.在细胞生命活动中，不可能发生的过程是 A．神经递质由突触小泡分泌到胞外 ? ????B.mRNA从细胞核进入细胞质 C．老化受损的细胞器融入溶酶体中 ? ????D.O2通过主动运输进入线粒体 答案：D 解析：本题主要考查各种物质进出细胞膜或细胞器的方式。神经递质通过突触小泡和突触前膜融合，以胞吐的形式将其分泌到胞外；核DNA转录出的mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质；老化受损的细胞器与溶酶体融合分解；O2跨膜运输方式是过自由扩散。 3.有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是 A．病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒 B．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定 C．摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落 D．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲 答案：A 解析：本题综合考查生物内环境稳态调节的各种生理过程的相关知识。分泌抗体的是浆细胞，而T细胞能分泌淋巴因子；外界温度降低，哺乳动物下丘脑体温调节中枢兴奋，通过体液-神经调节，使体温稳定；摄入高糖食品，血糖增加，最终刺激胰岛B细胞分泌胰岛素增加，血糖水平回落；单侧光照，引起生长素分布不均，向光侧向背光侧运输，向光弯曲。 4.安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出 A．长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争 B．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代 C．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果 D．长舌蝠和长筒花相互适应，共同（协同）进化 答案：B 解析：本题主要考查运用现代生物进化理论和共同进化的相关知识分析资料，获取信息、解释问题的能力。由于长舌才能取食长筒花的花蜜，二者相互适应，共同进化，是长期自然选择的结果，也使长舌蝠避开了和其他蝙蝠的竞争；而无法判断长筒花在无长舌蝠时，自身还有无其他方式传粉。 5.关于高中生物学实验的基本原理，叙述不正确的是（???? ） A.噬菌体须在活菌中增殖培养是因其缺乏独立的代谢系统 B.提取组织DNA是利用不同化合物在溶剂中溶解度的差异 C.成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透（过）性 D.PCR呈指数扩增DNA片段是因为上一轮反应产物可作为下一轮反应的模板 答案：C 解析：本题综合考查教材各实验原理的理解能力。噬菌体（寄生在细菌内的病毒）无细胞结构，缺乏独立代谢系统，必须寄生在活细胞内才能增殖；提取组织细胞内的DNA是利用不同化合物在溶剂中的溶解度不同进行萃取；成熟植物细胞发生质壁分离是由于存在浓度差、原生质层的选择透过性和细胞壁全透，而细胞壁具有全透性；PCR技术是体外连续合成DNA，由于DNA是半保留复制，因此上一轮的产物可作为下一轮的模板，呈指数扩增。 二、非选择题： 29.（16分）为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。 （1）光合作用碳（暗）反应利用光反应产生的ATP和_______，在______中将CO2转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖。 （2）由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率_____。本实验中对照组（空白对照组）植株的CO2固定速率相对值是_______。 （3）由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中______增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，______降低，进而在叶片中积累。 （4）综合上述结果可推测，叶片中光合产物的积累会_____光合作用。 （5）一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测______叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是_____，则支持上述推测。 答案：（1）[H]/NADPH???? 叶绿体基质?????????????????? （2）逐渐下降?????? 28 （3）淀粉和蔗糖的含量???? 输出量???????? （4）抑制 （5）未遮光???? 光