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4.6原来是互相关联的
教科版六年级上册第四单元第6课 原来是相互关联的 大千世界，无奇不有—— 动植物特殊结构大考问 驼峰 A提供水分 B储存能量 × √ 鸟的骨骼 骨头是空心的 又薄又轻 比较坚固 减轻重量、有利飞行 水葫芦 叶柄膨大 形成气囊 充满空气 漂浮在水面 猪笼草 捕虫笼呈圆筒形 下半部稍膨大 笼口上具有盖子 捕捉昆虫 太阳毒蛾 世界上最美最毒的蛾 翅膀上的华丽色彩 A为了美丽、吸引异性 B警告敌人、保护自己 × √ 根的比较 根系发达 根细长 水生植物：浮萍 陆生植物：玉米 叶的比较 针形叶 叶片宽大 香蕉树 松树 仙人掌 叶刺 吸收更多阳光 进行光合作用 减少水分蒸发 保持自身温度 减少水分蒸发 水中 空中 身体纺锤形 减少水的阻力 鱼鳞 鳍 身体纺锤形 翅膀 骨骼中空 减少空气阻力 减轻重量 用来飞行 鳃 在水中呼吸 帮助游泳、控制方向 羽毛光滑 有利于飞行 保护身体、减小阻力 生物的形态结构与它们生活的环境相适应的。 猫爪 鸟爪 鸭爪 脚有肉垫 奔跑无声 不易被发现 有钩 抓牢树干 捕捉动物 有蹼pǔ 用来划水 苍耳 蒲公英 莲蓬 用刺钩住 动物皮毛 散播各处 种子轻巧 顶上有毛 随风传播 莲子有硬壳 在水中漂流
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