2014年初中毕业升学考试(安徽黄山卷)生物(含详细)教程范本.doc

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2014年初中毕业升学考试(安徽黄山卷)生物(带解析) 1、绿色开花植物的细胞和哺乳动物的细胞中都有的结构是 ①细胞膜?②细胞壁?③细胞质?④叶绿体?⑤细胞核?⑥线粒体 B.①③④⑤ C.①②③④⑤ D.①③⑤⑥ 【答案】D 【解析】 试题分析:植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体以外,一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡,细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞所特有的结构,故选D。 考点:本题考查的是植物细胞和动物细胞的区别,解此题的关键是掌握动植物细胞的结构,可结合细胞结构图进行记忆。 2、使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时,若光线很强,应选用的光圈和反光镜依次是 B.较大的光圈,凹面镜 C.较小的光圈,平面镜 D.较小的光圈,凹面镜 【答案】C 【解析】 试题分析:显微镜视野亮度的调节:光线强时,用小光圈、平面镜调节;光线弱时,用大光圈、凹面镜调节,小光圈通过的光线少视野暗,平面镜只能反射光线不能改变光线强弱,因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗,大光圈通过的光线多视野亮,凹面镜使光线汇聚,视野亮度增强,用大光圈、凹面镜调节,会使视野变亮,故选C。 考点:本题考查的是显微镜的结构与作用及其正确操作使用显微镜。 3、生物体都有一定的结构层次,高等植物体的结构层次是 B.细胞→组织→器官→植物体 C.细胞→组织→器官→系统→植物体 D.细胞→器官→组织→植物体 【答案】B 【解析】 试题分析:植物体结构和功能的基本单位是细胞,由细胞再组成组织,构成植物体的主要组织有:保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织,不同的组织再组成器官,植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体,可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体,植物体无系统,故选B。 考点:本题考查的是植物体的结构层次。 4、天然林中的植被都呈现层次分布,高大的乔木下是低矮的灌木,灌木下是一些草本植物。造成这种层次分布的生态因素主要是 B.水分 C.温度 D.空气 【答案】A 【解析】 试题分析:光线在热带雨林中的分布,在外层光线强,由于植物遮挡越往下光线越少,植物有喜光植物和耐阴植物,因此外层是喜光的高大的乔木,最下面是耐阴的一些草本植物,因此形成这种层次分布的主导生态因素是光,故选A。 考点:本题考查的是环境对生物的影响。 5、某生态系统中四种生物的数量关系如右图所示,其所形成的食物链可以表示为 B.②→③→④→① C.③→④→①→② D.④→③→②→① 【答案】D 【解析】 试题分析:由于在生态系统中能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的,因而食物链最前端的生物数量要多于后面的营养级中的生物,所以可根据图中的数量关系写出食物链为:④→③→②→①,故选D。 考点:本题考查的是生态系统中的食物链和食物网。 6、生物圈是地球上最大的生态系统,它能维持相对稳定状态,是因为 B.生态系统具有自我调节能力 C.生产者总数是最多的 D.人工控制的结果 【答案】B 【解析】 试题分析:在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的自动调节能力,生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点,但生态系统的资源和空间是有限的,所以,其自动调节能力也是有限的,一般来说,生态系统中的生物种类越多,营养结构越复杂,自我调节能力就越大,反之,调节能力就小,故选B。 考点:本题考查的是生态系统具有一定的自我调节能力。 7、玉米种子萌发的环境条件是 B.适量的水、充足的光照、适宜的温度 C.适量的水、充足的空气、适宜的温度 D.种子的胚完整而且有活力 【答案】C 【解析】 试题分析:种子萌发的条件有环境条件和自身条件,环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气,自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质,故选C。 考点:本题考查的是种子萌发的条件。 8、白萝卜在种植过程中,根部埋在土中的部分是白色的,而露出土面的表皮部分呈绿色,这一现象说明 B.叶绿素在较高的温度下形成 C.白萝卜体内没有线粒体 D.叶绿素在较高的湿度下形成 【答案】A 【解析】 试题分析:叶绿素只有在有光的条件下才能形成,可以通过探究实验来探究,如白萝卜在种植过程中,根部埋在土中的部分是白色的,而露出土面的表皮部分呈绿色,说明影响叶绿素形成的环境条件是光,故选A。 考点:本题考查的是叶绿素的形成条件。 9、当你一同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上,你会感觉到空气特别地清新和湿润,这是由于绿色植物的 B.呼吸作用和运输作用 C.光合作用和蒸腾作用 D.蒸腾作用和运输作用 【答案】C 【解析】 试题分析:绿色植

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