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2014新任教九年级第二单元Ithinkthatmooncakesaredelicious导学案2014新任教九年级第二单元Ithinkthatmooncakesaredelicious导学案
Unit 2 I think that mooncakes are delicious!
【单元学习目标】
1. 3. 学习交际用语：
（1）询问他人最喜欢的事情。
（2）表达自己的想法。
（3）用感叹句表达自己的感情。
【单元重点难点】
重点：难点：。
第一课时Section A (1a-c)
主备人：吴晓红 审核人：吴寅成
【学习目标】
1.掌握词汇2.认识宾语从句。
3.。
【重点难点】
重点: 难点: 。
【导学过程】
一、课前预习
二、自主学习、合作探究
（一）自主学习
1. 预习检查。
2. 1a节日名称，完成搭配练习。
2. 1b中的句子，并进行听力训练。
3. 小组内1c对话训练（二）合作探究
它及物动词或介词之后。eg. We know Mr. Green teaches English.
She asked if these answers were right.
（2）宾语从句三要素：引导词（连接词）；语序；时态
引导词
1）由从属连词that引导的宾语从句
that 在句中无词汇意义，在从句中不能充当成分，在口语当中往往省略。
e.g. I hear (that) you passed the exam.
2）由从属连词 whether, if 引导的宾语从句
if/ whether “是否”，说明对陈述的事物不明确或不清楚。常用在ask, wonder, can(could) you tell me 等后。
e.g. I want to know whether/if he is right.
3）由连接代词 Who,whom,whose,which, what和连接副词 where,how,why,when引导的宾语从句。这些代词或副词连接主句和从句，并在从句中担任句子成分，具有一定的意义，不可省略。
e.g. He asked who the man is.
语序：陈述句语序
eg: I don’t know where he will go.
时态：
1）主句用一般现在时，现在进行时或一般将来时等“现在”范畴的时态时，从句的时态根据需要来用，不受主句影响。
I want to know what time he got up this morning.
2）主句用过去时，从句用与过去相关的时态。
Kate said there was a box under the desk.
3）从句说明的是一般真理、客观事实、自然现象、名言时，仍用现在时。
He told the boy that three and three is six.
He told me the earth moves around the sun.
4）从句中有具体时间状语，即使从句动作发生在主句动作前，仍用一般过去时。
The teacher told me she was born in 1960.
三、达标检测
1. The radio says it _________ cloudy tomorrow. (be)
2. The headmaster hopes everything _____________ well. (go)
3. Tom says that they __________________ (play) basketball at six o’clock yesterday evening.
4. I hear they _________________ (return) it already.
5. He said that they _______________ members of the Party since 1948. (be)
6. He asked what they _________________ at eight last night. (do)
7. The teacher told his class that light ____________ faster than sound. (travel)
8. I think you ________________ about the murder now. (talk)
9. I didn’t know whom the letters ______________ from. (be)
10. 14. Our teacher told us in class the sun ______________ in the east. (rise)
【教学反思】第二课时Section A (2
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