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企业培训课程开发   认识企业培训培训课程开发 序： 企业培训师 ——是员工职业人生的领航人 ——是企业知识管理的带头人 ——是企业集体经验的总结人 ——是企业智慧共享的传播人 上天生下我们，是要把我们当做火炬，不是照亮自己，而是普照世界 ——莎士比亚 一、认识企业培训 1.1 企业培训是什么 企业培训是管理办法 企业培训是成人教育 企业培训是终身学习 企业培训是长青职业 以育人为天职，以他人为良师，以学员为益友。 一、认识企业培训 1.2 成人教育的特点与原则 有所为而学——注重针对性 喜交流参与——注重启发性 重 在 理 解——注重体验感悟 举 一 反 三——注重经验交流 忌单调乏味——注重寓教于乐 知与行合一——注重工作运用 根据特点定原则，根据原则定方法 一、认识企业培训 1.3 企业培训的四步曲 需求分析 培训实施 效果评估 课程开发 二、培训课程开发 2.1 培训课程开发的原则 根据快速学习方法的原理设计课程， 以行动为基础的/多种方式的/理性与情感结合的/团队学习的/灵活开发的 根据感官四要素组合的原理设计课程 躯体的/听觉的/视觉的/智力的 根据有效性原理设计课程 员工感兴趣的/有针对性的/经验的/主题集中的 二、培训课程开发 2.2 培训课程设计八步法 1、根据需求选择课题 2、根据现状确定培训目标 3、搜集相关资料 4、设计课程结构 5、组织材料编写PPT 6、选择辅助办法及资料 7、编写讲义 8、课程试讲及修改 二、培训课程开发 2.3 培训课程材料的准备 卡片的制作 ——读书卡片 书名/作者/出版社/版次/重要内容 ——心得卡片 想到的记下/思考的结论 ——经验卡片 过程/关键点/要点/解决办法/结果 卡片的应用 二、培训课程开发 2.4 培训课程材料的组织 将卡片归类整理 做成一个材料归类分析表 拟定提纲并将材料组合 评估一下提纲与材料的匹配 及对培训目标的支持情况 按另外的思路重新组织材料 比较两到三个方案，择优选择 做成PPT片 二、培训课程开发 2.5 讲义编写 结构满意的前提下再考虑细节 根据幻灯片补充材料 以口语方式写出幻灯片说明词 每一件事怎么 全部完成后，返做通篇审视 自己试讲 二、培训课程开发 2.6 PPT与讲义的异同 PPT注重结构，讲义注重细节 PPT注重逻辑性，讲义注重生动性 PPT注重精典语言，讲义注重口语化 PPT注重理，讲义注重事 PPT与讲义互为补充，共同构成课程的有机整体 总结 课程开发没有一成不变的模式和框架，注重的是内容和效果。 谢谢收看！