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单元：一单元 1 课时：第1课时 课题：a、o、e 1、教学目标： （1）学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写 （2）认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 （3）认识四线格，学习使用四线格。 2、重难点： 重点：a、o、e的音、形教学 难点：掌握o的发音，学会a、o、e的四声 3、课前准备：课件、教材 4、预习提纲： 认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵 母的音。 认识四线格，学习使用四线格。 5、学习过程 任务( )： 导：同学们，有不认识的字怎么办？今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，你 们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会很多的汉字。 我们先来学习三个单韵母，齐说“单韵母”。　　　　 学: 学习a、o、e三个单韵母的发音 1．教学单韵母a （l）演示课件，问：它们在干什么？（小姐姐在练嗓子，小姐姐张大了嘴巴发出a的音） 这就是我们要学习的第一个单韵母a，它就念a，发音时嘴巴要张大，读音要拉长些。教师示范发音，学生练习发音。 指名读，齐读a。 （2）认识四声，掌握a的四个声调 “a”是单韵母，出示四声卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，这些就是四声符号。 我