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- 2017-01-05 发布于贵州
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学校感恩教育活动总结
“滴水之恩当涌泉相报”,鲁迅曾经说过,“感谢命运,感谢人民,感谢思想,感谢一切我要感谢的人”,感恩是我们中华民族世代相承的传统美德,常怀感恩之心是个人修养的重要体现,也是我们承担责任的动力和源泉。因此,感恩教育是我们学校教育不可忽视的一项重要内容。
我们福溪中学,作为一个在艰难中生存的学校,长久以来,积贫积弱。薄弱的学校,薄弱的生源总是紧密相连的。我们中的绝大部分同学家境贫寒,许多学生生活在不健全的家庭中,在歧视的眼光中成长起来,致使很多学生身上存在着许多的行为问题和心理问题,情感的缺失和冷漠,自暴自弃,自信不足成为很多学生的通病。近几年,学校得到了各级领导的更多关心和支持,许多贫困学生受到社会各界的广泛关心和帮助。天台县教育基金会每年送垫被和学习用品帮扶我校困难学生,慈善总会天台分会与我校留守儿童结对等等。为了让孩子们体会爱与被爱,丰富他们的情感,激发他们的自信,培养他们的责任感,学校围绕“学会感恩,构建和谐校园”这个主题,在学生中深入开展“感恩教育”系列活动,实施情感教育,培育校园“感恩文化”,运用活动引领,细节渗透,文化熏陶等有效策略,让学生找回感恩的心,领悟生命和成长的真谛。学校的感恩教育活动不是在上级部门布置任务以后刻意安排的,在近几个学年中,学校都把感恩教育作为对学校“厚德”工程的一个部分,搭建形式多样的载体,全面分层次的进行系统的
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