北师大版数学七年级上册数轴分析报告.pptVIP

2、判断 数轴上的两个点可以表示同一个有理数. 5、在数轴上点A表示 - 4，如果把原点O向负方向移动1.5个单位，那么在新数轴上点A表示的数是（ ） A、 B、 C、 D、 作业 习题2.2 能力培养相关内容 * 有理数包括哪些数？ 你能找出用刻度尺表达这些 实数的实例吗？ 有理数 正有理数 0 负有理数 正整数 正分数 负整数 负分数 5 0 -10 在数学中，通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴，它满足以下要求： 0 1 1、画一条水平直线，在直线上取一点0 （叫原点）， 2、规定直线上向右的方向为正方向， 3、选取一长度作为单位长度，就得到了数轴。 讨论下列数轴画得对错？ ① －3 －2 －1 1 2 ② －1 －2 －3 0 1 2 ③ －3 －2 －1 0 1 2 ④ －1 0 1 2 ※思考：你认为数轴最重要的哪三点？ 正方向 数轴的三要素 原点 单位长度 画数轴时要注意以下四点： ⒈画直线. ⒉在直线上取一点作为原点. ⒊确定正方向，并用箭头表示. ⒋根据需要选取适当单位长度. 0 1 2 3 -1 -2 A D C B 解： 点A表示 -2； 点B表示2； 点D表示-1； 点C表示0； 例1 指出数轴上A，B，C，D各点分别表示什么数. 0 1 2 3 -1 -2 -3 -4 4 -1.5 1|4 任何一个有理数都可以用数轴上 的一个点来表示. 例：在数轴上表示下列各数 1|4 +3，-4， ，-1.5 数轴上的两上点，右边点表示的数与左边点表示的 数的大小关系？ 0 1 2 3 -1 -2 -3 数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大。 负数小于0， 正数大于负数。 正数大于0， 越来越大 ①0，6，-1 ； ②-1，0.4，-4 ; ③ ， ，0 ； ④ ， ， ; 把下面各组数用“＜”号连接起来. －1＜0＜6 －4＜－1＜0.4 ＜0＜ ＜ ＜ 1、填空： 数轴上表示－2的点在原点的 侧，距原 点的距离是 ，表示6的点在原点 的 侧，距原点的距离是 . 6个单位 左 右 2个单位 (X) 3、下列命题正确的是（ ） A：数轴上的点都表示整数. B：数轴上表示5与-5的点分别在原点的 两侧，并且到原点的距离都等于5个 单位长度。 C：数轴包括原点与正方向两个要素. D：数轴上的点只能表示正数和零. B 4、填空： 在数轴上，表示数－2，2.6, , 0, ，-1 的点中，在原点左边的点有 个. C 2、判断 数轴上的两个点可以表示同一个有理数 （　） 左 左 左 - 4 4 6．请在数轴上把下列各数表示出来，并用 “＞”排好顺序 -4.5， ， ，0，-2.2， 7.在有理数中，最大的负整数是 ，最小的正整数是 ，最小的非负整数是 ，最大的非正整数是 ； －1 1 0 0 思考题： 一个点在数轴上表示的数是-5，这个点先向左边移动3个单位，然后再向右边移动6个单位，这时它表示的数是多少呢？如果按上面的移动规律，最后得到的点表示的数是2，则开始时它表示什么数？ 正方向 数轴的三要素 单位长度 原点 数轴的引入，使我们能用直观图形来解数的有关概念，这就是“数”与“形”的结合，数形结合是一种重要的方法，我们应注意掌握. 小结： *