8.3 明治维新课件（ 新人教版选修1）.pptVIP

●新课导入 　　　1868年4月6日，日本京都皇宫的大殿内，天皇率领大久保利通、木户孝允等群臣宣誓： “广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经纶；官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基”。这就是日本历史上著名的“五条誓文”。从此，日本进行了大刀阔斧的改革。 1868年10月23日(旧历9月8日)天皇宣布改元“明治”，故这次改革史称“明治维新”。明治天皇在哪些方面进行了改革？为什么危机重重的日本很快摆脱了内外困境成为亚洲强国？本节课我们学习“明治维新”。 ●教法案例 1．“废除旧体制”一目，教学中要抓准两个要点：(1)废藩置县，加强中央集权。(2)废除封建身份等级制度，取消武士特权，宣布“四民平等”。本目是本课的重点，教师讲述时可联系本单元第1课幕府统治的相关知识，引导学生分析得出：新体制的建立适应了资本主义的发展。 2．“发展新经济”一目是本课的难点，教学中要抓准五个要点：(1)改革币制。(2)土地改革，确立封建土地私有制。(3)进行地税改革。(4)推行“殖产兴业”政策，鼓励发展资本主义经济。(5)日本经济发展的特点。教师讲述时可结合教材插图并补充史料，重点分析日本工业经济发展的特点：是在政府扶植和保护下进行的。 3．“倡导‘文明开化’”一目，教学中要抓准三个要点：(1)派出留学生和使团学习借鉴西方经验。(2)进行教育改革，建立近代教育体制。(3)大力推进生活习俗西化。教师讲述时，可联系教材插图和“学思之窗” 通过评价“和魂洋才”分析归纳日本学习西方的特点，引导学生正确对待学习外来文化和本民族文化的关系。 4．“建立新军队”一目，教学中要抓准四个要点：(1)实行义务兵役制，建立新式常备军。(2)建立军工企业，改进军事装备。(3)建立军事院校，培养军事人才。(4)日本军队必须效忠天皇，只对天皇负责，不对内阁负责。教师讲述时重点分析日本军事改革的特点是带有浓厚的军国主义色彩，为下一课学习日本踏上对外扩张之路做好铺垫。同时，通过政治、经济、文教和军事改革分析，使学生认识明治维新的全面性特点。 1.加强中央集权 (1)内容 ①取消幕府的封建领地，逐步收回各藩领地和人民的统治权。 ②1871年，政府宣布“____________”，由中央政府派官员直接进行管理。 ③原各藩大名迁居________。 (2)作用：开始建立起统一的中央集权国家。 2．废除封建等级制度 (1)内容 ①取消大名和公卿的名称，确立皇族、华族、士族和_______等四种身份。 ②宣布“___________”，废除武士佩刀和“格杀勿论”的特权。 ③以__________形式，逐步收回华族和士族的俸禄和禄米。 (2)作用：建立起了适应____________经济发展的新的社会体制。 1.措施 (1)币制改革：1871年，以金本位的纸币______作为全国唯一的货币。 (2)土地改革 ①措施：废除__________土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖。 ②影响：___________经营农业的积极性提高，促进了农业的发展。 (3)地税改革：一律按地价的3%向土地所有人征收土地税，并以______支付。 (4)殖产兴业 ①措施：引进先进的_________、设备和人才，建立“样板”企业，供私企效仿；建设近代____________事业，为工业发展奠定基础。 ②特点：______大力扶植和保护私人资本主义的发展。 1.含义 明治政府大力倡导学习西方______________。 2．表现 (1)派遣学生到欧美国家留学，翻译西方著作。 (2)仿照欧美国家模式，建立近代__________。1871年成立_________，统一管理全国教育。 (3)生活习俗方面，大力推进西化。 1.措施 (1)1873年，开始实行_____________，建立常备军。 (2)建立___________，仿制先进武器，改进军事装备。 (3)设立__________，培养军事指挥人才。 2．结果 建立起一支现代军队。 3．特点 (1)日本军队称为“________”。 (2)军人接受_________教育，必须效忠天皇。 (3)只向_______负责，不受内阁干预。 1.从改革领域看，涉及政治、经济、军事、思想文化和生活习俗等领域，较为全面。 2．从改革方式看，推行了全面西化的政策。 3．从西化的具体方式看，不仅仅是简单引进西方先进技术，而是注重加以更新改造。 4．从措施的推进方式看，充分运用国家政权的力量，或强制推行，或示范引导。 5．从改革内容的特点看，在大力推行西化的同时，保留了大量封建残余。 1．明治维新时期，西服流行的同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧和