11a87b7aaa9a4ecba3fea3269b2b3fd8.docVIP

  • 2
  • 0
  • 约3.86千字
  • 约 6页
  • 2017-01-05 发布于浙江
  • 举报
11a87b7aaa9a4ecba3fea3269b2b3fd8

3 实验设计训练 编写人 师锦绣 1.根据下列相关实验操作.预期结果合理的是 实验① .实验② C.实验③ D.实验④2.为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用.科学家用某种植物进行了一系列实验结果如下图所示由此可初步推测 .浓度高于 mol/L的生长会抑制该植物茎段的生长 B.该植物茎中生长素量达到M值时植物开始合成乙烯 C.该植物茎中乙烯量的增加会促进生长的合成 D.该植物茎中生长素和乙烯的量达到峰值是不同步的列是生物研究中常用的方法,不正确的是 A.研究细胞器结构和种类,可采用差速离心法和显微观察法 B.提取和分离叶绿体中的色素,可采用研磨过滤法和纸层析法 C.调查土壤动物丰富度,可采用取样器取样法、目测估算法和记名计数法 D.观察植物细胞,可采用活体染色法和连续的显微观察法 某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后,想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生CO2时,葡萄糖进行了如下实验:将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封,按下图装置实验。测定甲、乙装置中CaCO3沉淀,撤去装置,将两瓶溶液用滤菌膜过滤菌。请分析回答:)()利用提供的U型管(已知葡萄糖不能通过U型管底部的膜其余物质能通过)、液等探究实验:①将液分别倒入U型管的两侧并标记②一段时间后观察的变化①如果A侧液面 ,B侧液面

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档