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普通高等学校本科教学工作水平评估实测表 一级 指标 Ⅰ 办学指导思想 二级 指标 1．1 学校定位 主要观测点 学校的定位与规划 A级标准 定位准确，学校发展规划科学合理，并有效实施 实测数据 自评等级 佐证材料编号 自 我 评 述 （可附页） 自测部门 校办、规划办 自评日期 填表人 迎评负责人 普通高等学校本科教学工作水平评估实测表 一级 指标 Ⅰ 办学指导思想 二级 指标 ★1．2 办学思路 主要观测点 教育思想观念 A级标准 具有先进的教育思想观念，办学思路明确，质量意识强 实测数据 自评等级 佐证材料编号 自 我 评 述 （可附页） 自测部门 校办、教务处 自评日期 填表人 迎评负责人 普通高等学校本科教学工作水平评估实测表 一级 指标 Ⅰ 办学指导思想 二级 指标 ★1．2 办学思路 主要观测点 教学中心地位 A级标准 一贯重视本科教学，能正确处理教学与其他工作的关系 实测数据 自评等级 佐证材料编号 自 我 评 述 （可附页） 自测部门 校办、教务处 自评日期 填表人 迎评负责人 普通高等学校本科教学工作水平评估实测表 一级 指标 Ⅱ 师资队伍 二级 指标 ★2．1 师资队伍数量与结构 主要观测点 生师比 A级标准 生师比≤16，满足人才培养需要 实测数据 自评等级 佐证材料编号 自 我 评 述 （可附页） 自测部门 人事处 自评日期 填表人 迎评负责人 普通高等学校本科教学工作水平评估实测表 一级 指标 Ⅱ 师资队伍 二级 指标 ★2．1 师资队伍数量与结构 主要观测点 整体结构状态与发展趋势 A级标准 结构合理，发展趋势好 实测数据 自评等级 佐证材料编号 自 我 评 述 （可附页） 自测部门 人事处 自评日期 填表人 迎评负责人 普通高等学校本科教学工作水平评估实测表 一级 指标 Ⅱ 师资队伍 二级 指标 ★2．1 师资队伍数量与结构 主要观测点 专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例 A级标准 专任教师中具有硕士、博士学位的比例≥50％ 实测数据 自评等级 佐证材料编号 自 我 评 述 （可附页） 自测部门 人事处 自评日期 填表人 迎评负责人 普通高等学校本科教学工作水平评估实测表 一级 指标 Ⅱ 师资队伍 二级 指标 2．2 主讲教师 主要观测点 主讲教师资格 A级标准 符合岗位资格的教师≥95％（符合岗位资格是指：主讲教师具有讲师及以上职务或具有硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证的教师） 实测数据 自评等级 佐证材料编号 自 我 评 述 （可附页） 自测部门 人事处 自评日期 填表人 迎评负责人 普通高等学校本科教学工作水平评估实测表 一级 指标 Ⅱ 师资队伍 二级 指标 2．2 主讲教师 主要观测点 教授、副教授上课情况 A级标准 教授、副教授每学年至少为本科生讲授一门课程 实测数据 自评等级 佐证材料编号 自 我 评 述 （可附页） 自测部门 教务处 自评日期 填表人 迎评负责人 普通高等学校本科教学工作水平评估实测表 一级 指标 Ⅱ 师资队伍 二级 指标 2．2 主讲教师 主要观测点 教学水平 A级标准 教学水平高，科研促进教学成效明显 实测数据 自评等级 佐证材料编号 自 我 评 述 （可附页） 自测部门 教务处 自评日期 填表人 迎评负责人 普通高等学校本科教学工作水平评估实测表 一级 指标 Ⅱ 师资队伍 二级 指标 2．2 主讲教师 主要观测点 教学水平 A级标准 教学水平高，科研促进教学成效明显 实测数据 自评等级 佐证材料编号 自 我 评 述 （可附页） 自测部门 科技处 自评日期 填表人 迎评负责人 普通高等学校本科教学工作水平评估实测表 一级 指标 Ⅱ 师资队伍 二级 指标 2．2 主讲教师 主要观测点 教学水平 A级标准 教学水平高，科研促进教学成效明显 实测数据 自评等级 佐证材料编号 自 我 评 述 （可附页） 自测部门 社科处 自评日期 填表人 迎评负责人 普通高等学校本科教学工作水平评估实测表 一级 指标 Ⅲ 教学条件与利用 二级 指标 ★3．1 教学基本设施 主要观测点 校舍状况 A级标准 各类功能的教室齐备，很好地满足教学需要；其他相关校舍满足人才培养需要。 ※C级定量标准为：生均教学行政用房≥14m2；百名学生配教学用计算机台数≥10台；百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数≥7个；生均宿舍面积≥6.5 m2。 实测数据 自评等级 佐证材料编号 自 我 评 述 （可附页） 自测部门