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Unit1PeriodOne(Ⅱ)Unit1PeriodOne(Ⅱ)
Period One Getting Ready Reading(Ⅱ)
基础落实
Ⅰ.单词检测
1.n.测验;考试;提问________
发音;发音法________
评论________
建议________
混合物________
描写;叙述________
2.v.发音________
交流;通讯________
组织;安排;发起;创立________
克服________
观察________
3.adj.心绪烦乱的________
恰当的;合适的________
分析的________
精确的________
放松的________
规则的;正式的________
Ⅱ.短语检测
1.发觉;开始意识到 ________________________
2.一直;始终 ________________________
3.尽可能常常 ________________________
4.对……太担心 ________________________
5.害怕(做)…… ________________________
6.努力(做……) ________________
7.以不同的方式 ________________
8.取决于 ________________
9.通常来说 ________________
10.被划分为 ________________
11.失去兴趣________________
12.发挥全力________________________
Ⅲ.用所给词的适当形式填空
1.Her ________ (pronounce) has greatly improved.
2.Language is an instrument for ________ (communicate).
3.News reports rely on ________ (describe).
4.The experiment needed careful ________(observe).
5.It affects the whole ________ (organise).
6.He observed that it would ________ (probable) rain.
7.He has an ________ (analyze) mind.
8.His conversation was ________ (relax) and unhurried.
9.We consider his ____________ (suggest) carefully.
10.________ (final) we reached an agreement.
Ⅳ.翻译句子
1. 我父亲一直努力工作。(all the time)
________________________________________________________________________
2. 一般来说,普通的止痛药大多无效。(generally speaking)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. 为了在世界上努力发挥自己的作用,热爱人生吧!(exert...to the utmost)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. 他使伤员尽可能舒适些。(as...as possible)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. 直到他给我警告我才觉察到危险。(become aware of)
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
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