《旅游规划与开发》教学计划.doc

乐 山 师 范 学 院 教 师 教 学 工 作 计 划 课程名称 旅游规划与开发 任课教师 邱膑扬 授课班级 04级旅本1、2 上交教研组日期 2007年10月16日 2007－2008 学年度 上 期 说 明 一、教学工作计划一般应有以下内容： 1．教学目的要求。 2.选用教材名称、编者、版本，教师备课主要参考书目，介绍给学生的阅读参考书目。 3．改革教学方法，提高教学质量的具体措施，如: (1)处理教材，改革教学方法，培养学生自学的基本考虑。 (2)作业方式、作业量、作业处理方式。 (3)成绩考核措施。 (4)辅导措施。 (5)除通常的讲授课、习题课、实验课、讨论课外，打算安排哪些其它的教学活动。 (6)对学生的其它要求。 (以上三项可按学期编写，也可按课程周期编写。) 4．教学进度(此项必须按学期填入附表，并向学生公布) 5．需要提供的教具或其它教学条件。 二、安排专人辅导工作，从事实验室建设，备课，进修的教师也应制订计划，一般应写明工作、学习的主要任务、目标及落实措施。 三、本计划一式两份，一份自存，一份于开学后第一周内交教研组讨论审查、补充修改后于第二周内交系。 四、辅导教师的工作计划应由主讲教师指导编写。 五、教师工作计划执行情况每学期应由教研组长做两次检查记录。 六、教师工作计划一学年归档一次。 教学工作计划内容： ◎ 课程说明 《旅游规划与开发》是教育部和国家旅游局指定的旅游管理专业的八门核心专业主干课程之一，是一门理论性与实践性都较强的学科。 教学内容新颖，吸收国内外旅游规划的最新成果，及时把科学研究和教学改革成果引入教学,运用双语教学的手段，在介绍国外先进规划方法、理念的同时，提高学生的英语应用能力。 ◎ 教学主要内容及基本目的要求 通过本课程的学习，使学生掌握旅游规划与开发的基本概念与基本原理，掌握旅游规划与开发的一般原则和方法；能够综合运用所学的旅游学知识从事初步的旅游规划与开发的实践工作；培养学生国际意识，增强学生对旅游规划领域国际前沿问题的了解。因此，在教学内容的组织方式上，以讲授为主，结合案例教学、课堂讨论、 野外实践、课程论文共同进行。讲授中，根据知识的内在联系，侧重基本理论的阐述，本课程要求学生理解和掌握旅游规划与开发的基本原理、原则和方法；掌握旅游规划与开发的市场分析与营销对策的内容、程序和方法；掌握旅游规划与开发的主题形象策划原理和方法，以及区域旅游空间的功能分区；了解旅游规划与开发项目创意设计的原则、内容和程序；了解旅游规划与开发的几种导向模式；掌握旅游产品的生命周期理论、各种传统旅游产品和新兴旅游产品的特点；掌握旅游规划与开发可行性分析的理论和方法；重点掌握旅游环境承载力的评价原则和方法；掌握旅游规划与开发效益评估的原则、内容和方法；了解与旅游规划与开发相关的保障体系；为学生今后从事旅游管理、研究以及规划开发工作打下坚实的理论基础。 ◎ 选用教材 《旅游规划与开发》，马勇、李玺 著.高等教育出版社 2005年 《Link community tourism conservation》,CI George Washington university ◎ 教师备课用参考书目 1、保继刚，楚义芳.旅游地理学(修订版).北京:高等教育出版社，1999 2、陈才.区域经济地理学.北京:科学出版社，2001 3、陈传康，保继刚.北京旅游地理.北京:中国旅游出版社，1989 4、陈福义.区域旅游开发若干问题探讨.湖南商学院学报，1998(6) 5、陈建斌.区域旅游竞争力分析.广东商学院学报，2001(3) 6、 陈建新.对“旅游产品生命周期论质疑”的辨析.桂林航天工业高等专科学校学报，2001(3) 7、陈南江.旅游项目可行性研究.中国投资与建设，1997(11) 8、陈伟.试论旅游规划的管理功能系统.桂林旅游高等专科学校学报，1999(4) 9、陈兆坤.我国城市旅游竞争力提升及发展战略研究.经济师，2001(11) 10、崔功豪，魏清泉，陈宗兴.区域分析与规划.北京:高等教育出版社，1999 11、邓子基.财政学原理.北京:经济科学出版社，1997 12、范业正，陶伟，刘锋.国外旅游规划研究进展及主要思想方法.地理科学进展，1998(3) 13、郭剑英.电子商务与旅游饭店竞争力.扬州大学烹饪学报，2001(1) 14、国家旅游局人事劳动教育司.旅游规划原理.北京:旅游教育出版社，1999 15、《建设海峡西岸繁荣带提升福建区域竞争力》课题组.区域竞争力研究——实证