3、强项令周娟.docVIP

《强项令》第二课时教学实录 湖南省新邵县酿溪镇中学 周娟 师：昨天我们学习了《强项令》的第一课时。检测下同学们的学习成果。 合作探究一： 师：先让你们来当当官。 有学生小声说：“县长”。 师笑着说道：“野心不小嘛，想当县长，不过咱还是先不当县长，而是当当东汉时期洛阳县档案局的工作人员。让你们完成一项工作，就是细读课文，以课本为据完成这份东汉洛阳县令董宣简介表。”四人为一组合作填表。 东汉县令董宣个人简介 姓名 字 性别 籍贯 职务 婚姻状况 主 要 事 件 起因 发展 高潮 结局 评 价 皇上评价 百姓评价 我的评价 师：谁先来发言？ 生1：姓名是董宣，字是少平，性别是男。 师：你怎么知道他是男的？ 生1：因为文章后面有一句话：妻子对哭。 生1：籍贯是陈留圉人，职务是县令，婚姻状况是己婚。 师：请坐，知道这篇文章主要叙述的事件是什么吗？ 生1：湖阳公主的家奴杀了一个人，董宣把这个家奴杀了，然后公主到皇上那里告状，最后是皇上重赏了董宣。 师：说得很详细，我们不妨尝试着用四个字来概括主要事件？ 生2：董宣执法。 生1：起因：湖阳公主家奴杀了人。经过：董宣侍机格杀了家奴。高潮：公主向皇上告状，董宣宁死不屈。结局：皇上重赏董宣。 生2：皇上的评价是：强项令，清廉 生3：百姓的评价是：卧虎，枹鼓不鸣董少平。 师：你是怎样评价董宣的？