2015年小学四年级语文下册期中试题二.docVIP

2015年小学四年级语文下册期中试题二 　　一、看拼音写词语。（10分） 　　Dàng yàng　　lián mián bú duàn　　zàn shǎng　　chǔn shì　　hū yù 　　（　　　） （　　　　　　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 　　Quán shén guàn zhù　　biǎn què　　qū hán qǔ nuǎn　　hé xié　　zāo tà 　　（　　　　　　　　） （　　　） （　　　　　　　） （　　　） （　　　） 　　二、用“√”给加点字选择正确的读音（8） 　　捕捉（bǔ pǔ）　　　画卷（juàn juǎn）　　　模样（mú mò） 　　动弹 (dàn tán)　　　剥开 (bō bāo)　　　呻吟(shēn shēng) 　　胆大妄为 (wéi wèi)　　　设身处地 (chǔ chù) 　　三、 写出括号中的字，补充词语。（12） 　　气（ ）吁吁 响（ ）云霄 持之以（ ） 　　波澜壮（ ） 疲惫不（ ） 迷（ ）不解 　　气急（ ）坏 （ ）为一体 鱼（ ）而出 　　赏心（ ）目 月明人（ ） 清（ ）见底 　　四、 语感积淀，按要求写句子。（8） 　　1、山上开满了映山红，无论花开和日落，都比盆栽的杜鹃有精神。（仿造句子） 　　　　　　　　　，无论　　　　　　　，都　　　　　　　。 　　2、我校开展了向汶川灾区献爱心。（修改病句） 　　　　　　　　　。 　　3、读了《生命 生命》后，你难道没有受到一点触动？（改为陈述句） 　　　　　　　　　。 　　4、2008北京奥运 是你我的骄傲 是祖国的骄傲 也是全世界人民的骄傲 （加上标点使句子更能抒发感情） 　　五、按课文内容或要求填空。（16） 　　1、老吾老，以及人之老， ， 。 　　2、 ，子规声里雨如烟。 　　3、春天来了，小区的绿地上 。 花开了，月季花开了， 的花香吸引着安静。这个小女孩整天在花香中流连。 　　4、《独坐敬亭山》是 朝诗人 写的。我最喜欢其中的两句诗是“ ， 。” 　　它的意思是 。 　　5、“扁鹊老远望见蔡恒公，只看了几眼，就掉头跑了。”我从这个句子体会到扁鹊当时的想法是： 。 　　6、杏林子在《生命生命》一文中，借引 、砖缝中长出的瓜苗、 。这三个事例引出自己对生命的思考，她认为对生命的态度应该是： 。 　　7、“我” 陪母亲去医院输液，感受到实习护士的宽容和鼓励。这是课文《 》的记叙内容。 　　六、阅读理解（32） 　　（一） 　　①这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。 　　②只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，那我不能吃您的东西，您有什么活儿需要我做吗？”…… 　　③这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” 　　1、在文中划出能写出这些逃难人可怜的词语。（2） 　　2、从上面找出一个描写人饿极了的成语和一个形容人极瘦的成语。（2） 　　3、①②两段中其他逃难的人和年轻人对待食物有什么区别（2） 　　4、年轻人的目光为什么变得灰暗了？从他的话中你明白了什么道理？（2+3） 　　（二） 　　所谓平安 　　现任联合国秘书长潘基文小时候在朝鲜南部一个小镇上学，当时战争席卷整个朝鲜半岛，小学仍在坚持上课，但一听到防空警报就不得不中断。 　　记得有一堂语文课，老师给全班同学出了一道作业题目：平安是什么? 　　同学们纷纷答到： 　　“老师，平安是在外打仗的爸爸能天天在我身边!” 　　“老师，平安是晚上不做噩梦!” 　　“老师，平安是每天早晨都有面包和牛奶!” 　　“不对，这都不是平安的最佳答案!”老师说。 　　这时有一个同学在白纸上用笔画了一幅画：巍峨的山下炊烟袅袅，小木屋前的林荫小路通向远方，白云小鸟遥相呼应…… 　　“老师，这应该是平安了吧?”同学举着画对老师说。 　　“也不对，这应该是安静!” 　　那到底什么是平安呢?同学们七嘴八舌地议论开来。 　　这时，老师也从拿出一幅画：画面上，暴雨如注，狂放劲吹，大树颤栗。在树的枝桠处，有一处鸟巢，一只大鸟张着翅膀，眼睛警惕地四处张望；在她的翅膀下，是几只小鸟，她们睡得很熟，很安详…… 　　时隔半个世纪，潘基文对这堂课仍然记忆犹新，他在一次公开演讲中说，希望平安能像阳光一样照耀在世界的每一个角落。而平安其实就是能像婴儿一样，拥有温暖的羽翼，无论外面如何凄风苦雨，仍在一种爱和责任的保护下。做着甜美的梦! 　　1、写出下面词语的近义词。（4） 　　中断——（ ） 安静——（ ）议论——（ ） 张望——（ ） 　　2、写句子。（2） 　　无论……仍……