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大学英语词汇教学中的语用意识研究
华中科技大学
硕士学位论文
大学英语词汇教学中的语用意识
姓名:李静
申请学位级别:硕士
专业:外国语言学及应用语言学
指导教师:秦傲松
2002.4.26
词汇教学一直是大学英语教学的一个重要部分,现在越来越受到重视,但是也
仍然存在一定的问题。教师在进行词汇教学时,由于课时有限或重视程度不够等原
因,对词汇语义方面的文体意义和内涵意义以及词汇的语用方面涉及较少。这种教
学方法带来的结果是学生即使能够通过国家四,六级英语考试,却仍然缺乏对所学
词汇意义的全面把握,不能够很好地根据语境来理解和使用词汇,以至于措辞不得
体,甚至不达意。大学生虽具有较强的语言能力,但却因缺乏语用能力和交际能力
而影响了有效的交际。
真正掌握词汇的精妙意义。本文同时也强调了大学英语词汇教学中通过培养学生语
用意识来提高学生交际能力的必要性和重要性,并提出了相应的有关词汇教学的建
语境
得体性
语用失误
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