2.4 二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象教案2.docVIP

二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象 教学目标 (一)教学知识点 1．体会建立二次函数对称轴和顶点坐标公式的必要性． 2．能够利用二次函数的对称轴和顶点坐标公式解决问题． (二)能力训练要求 1．通过解决实际问题，让学生训练把教学知识运用于实践的能力． 2．通过学生合作交流来解决问题，培养学生的合作交流能力． (三)情感与价值观要求 1．经历将一些实际问题抽象为数学问题的过程，掌握数学的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题． 2．初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用． 教学重点 运用二次函数的对称轴和顶点坐标公式解决实际问题． 教学难点 把数学问题与实际问题相联系的过程． 教学方法 讲解法． 教具准备 投影片三张 第一张：(记作§2．4．2A) 第二张：(记作§2．4．2B) 第三张：(记作§2．4．2C) 教学过程 Ⅰ．创设问题情境，引入新课 [师]上节课我们主要讨论了相关函数y＝ax2，y＝a(x－h)2，y＝a(x－h)2＋k的图象的有关性质，特别练习了求函数的对称轴和顶点坐标．我们知道学习的目的就是为了应用，那么究竟有什么用处呢？本节课将学习有关二次函数的应用． Ⅱ．新课讲解 一、1．例题 [师]前几节课我们研究了不同形式的二次函数的图象，形如y＝ax2，y＝ax2＋c，y＝a(x－h)2，y＝a(x－h)2＋k．并对它们的性质进行了比较．但对于二次函数的