2.2.1合情推理.pptVIP

* * * * * * * * 2.1.1合情推理 —归纳推理、类比推理 【学习目标】 1.学习归纳推理，类比推理，体会并认识归纳推理，类比推理在数学中的作用. 2.培养学生“发现—猜想—归纳”的合情推理能力. 【重点难点】 重点：了解归纳推理，类比推理的含义，能利用类比方法进行简单的推理. 难点：用归纳和类比进行推理，作出猜想. 3＋7＝10 3＋17＝20 13＋17＝30 10＝ 3＋7 20＝ 3＋17 30＝ 13＋17 6＝3+3， 8＝3+5, 10＝5+5, …… 1000＝29+971， 1002=139+863, …… 猜想任何一个不小于6的偶数都等于两个奇质数的和. 数学皇冠上璀璨的明珠——哥德巴赫猜想 一个规律： 偶数＝奇质数＋奇质数 哥德巴赫猜想的推理过程： 通过对一些偶数的验证，他发现它们总可以表示成两个奇质数之和，而且没有举出反例。于是提出猜想---“任何一个不小于6的偶数都等于两个奇质数之和. 由某类事物的 具有某些特征, 推出该类事物的 都具有这些特征 的推理,或者由 概括出 的推理,称为归纳推理(简称归纳). 部分对象 全部对象 个别事实 一般结论 简言之，归纳推理是部分到整体、 由个别到一般的推理。 归纳推理的基础 归纳推理的作用 归纳推理 观察、分析 发现新事实、获得新结论 由部分到整体、 个别到一般的推理 注意 归纳推理的结论不一定成立 1.工匠鲁班类比带齿的草叶和蝗虫的牙齿,发明了锯 2.仿照鱼类的外型和它们在水中沉浮的原理,发明了潜水艇. 3.利用平面向量的基本定理类比得到空间向量的基本定理. 由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理, 称为类比推理(简称类比)，因此，类比推理是特殊到特殊的推理。 类比推理的定义： 类比推理 类比推理 以旧的知识为基础,推测新的结果，具有发现的功能 由特殊到特殊的推理 类比推理的结论不一定成立 注意 内容： 1、合作探究 2、典型例题 要求： 1、人人参与，热烈讨论，积极表达自己的思想。 3、没解决的问题组长作好记录，准备质疑。 2、组长控制好节奏，先一对一分层讨论，后组内集中讨论。 展示要求 1、展示人规范、快速，思路清晰，总结规律，规范步骤。 2、其他同学讨论完毕，总结完善。 3、小组长检查落实，争取全部达标。 后黑板 例3 后黑板 例2 前黑板 合作探究3 后黑板 例1 前黑板 合作探究2 前黑板 合作探究1 3 前黑板 自主学习 展示组 展示位置 题目 典型例题 * * * *