2007-2008学年度高二生物第一学期期中考试试卷.docVIP

2007-2008学年度高二生物第一学期期中考试试卷 一、选择题（每小题只有1个正确答案，每小题2分，共60分） 1、B淋巴细胞和T淋巴细胞共有的特点是 A、产生抗体 B、产生记忆细胞 C、导致靶细胞裂解 D、与抗原特异性结合 2、下列人体生理活动属于神经调节作用的是 A、小肠黏膜上皮细胞以主动运输方式吸收氨基酸 B、躯体运动时骨骼肌的活动 C、皮肤伤口处，吞噬细胞对病菌的吞噬反应 D、青春期出现第二性征 3、能够识别特异性抗原的细胞是 ①吞噬细胞 ②T细胞 ③B细胞 ④记忆细胞 ⑤浆细胞 ⑥效应T细胞 A、②③④⑥ B、②③④⑤⑥ C、②③④⑤ D、①②③ 4、右图是一反射弧的部分示意图，下列有关该图的叙述中不正确的是 A.①所示的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等结构，细胞质中一定含线 粒体等细胞器 B.②是由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成 C.②处兴奋传递方向为自下而上 D.如果婴幼儿时期营养不良，蛋白质等物质摄入过少，则会使①和②等结构减少，脑重量变轻，造成智力缺陷 5、下丘脑不具有 A．调节肾上腺素分泌的中枢 B．调节躯体运动的高级中枢 C．调节体温的主要中枢 D．调节胰岛素分泌的中枢 6、下列有关人体水分和无机盐调节的叙述中正确的是 A．血浆渗透压降低时引起口渴 B．血浆渗透压降低时抗利尿激素增加 C．机体失水时抗利尿激素减少 D．机体失水时血浆渗透压升高 7、下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是 A．生长素对3种器官的作用具有二重性，低浓度促进生长，高浓度(例如10-2ppm)抑制生长 B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长 D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏 8、植物扦插繁殖时，需要对插枝去除成熟叶片、保留芽和幼叶，这样有利于插枝成活，其原 因是 ①芽和幼叶生长迅速，容易成活 ②芽和幼叶储存较多的营养物质 ③芽和幼叶能产生生长素促进生根 ④去除成熟叶片可降低蒸腾作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9、为探究生长素对某植物花粉管伸长的影响，某校生物兴趣小组进行了课外实验，得到下表结果： 外加生长素浓度（mg/L） 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 花粉管平均长度（mm） 0.5 3.6 5.5 6.4 5.2 3.1 0.4 0.2 由表中数据得到的结论中错误的是（ ） A．外加生长素浓度为3.0（mg/L）时，是促进花粉管萌发的最适浓度 B．外加生长素浓度高于6.0（mg/L）时，对花粉管的萌发起抑制作用 C．外加生长素浓度为0（mg/L）时，花粉管中不含有生长素 D．生长素对花粉管的伸长作用具有两重性 10、预测一个国家人口数量变化趋势的主要依据是 A．现有人口的数量 B．男女之间的性别比例 C．现有人口的年龄组成 D．生态因素的变化趋势 11、西藏东部的高山和峡谷，随海拔升高，植物群落由阔叶林、混交林、针叶林到高山草甸依次改变，与此同时，生物的多样性 A．依次增加 B．依次减少 C．基本不变 D．没有规律 12、群落的初生演替和次生演替的主要区别是 A．影响因素不同 B．初始条件不同 C．产生的植物种群不同 D．产生的生物数量不同 13、红花三叶草依赖土蜂为其传粉，田鼠常捣毁土蜂窝，而猫又捕食田鼠，因此猫的数量影响田鼠的数量，最终影响三叶草的数量，这个事实说明 A、通过一个食物链联系起来的各种生物相互之间存在着竞争 B、通过一个食物链联系起来的各种生物相互之间存在着种内互助 C、各种生物之间相互制约，相互影响，相互选择，有利于种的进化 D、流经生态系统的总能量是各营养级能量之和。 14、桑基渔塘是将低洼稻田挖深作塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼、蚕三大丰收。这是哪一方面的典型例子 A．维护原有的生态系统稳定性 B．加速生态系统的物质循环 C．根据人类需要建立新的生态系统稳定性 D．加速生态系统的能量流动 15、如图是某生态系统中食物网简图。图中a～g代表各种不同生物，已知各营养级之间的能量传递效率为10％，若一种生物摄食两种前一营养级生物，且它们被摄食的生物量相等，则d每增加10千克生物量，需消耗生产者 A．100千克　　　　 B．750千克 C．3250千克