2016高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏3.4虞美人教案.docxVIP

虞美人李煜教学目标：?1、理解本词的内容，感知词的思想内涵，体会词的音韵美；?2、对李煜其人及其词有一定的了解。?3、感受本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色。?教学重点、难点：1、学会分析诗词的意象及意境，从而把握诗人的感情。?2、知人论世的欣赏方法。?3、提高诗歌鉴能力。?课时安排:：1课时?教学步骤：一、导语设计“江山代有才人出，各领风骚数百年。”(清代赵翼《论诗》)，五七言的近体诗，经过唐三百年无数人的添砖加瓦，已成了一块嚼了无数遍的口香糖，再也难品出新的滋味了。这时，词成了文学的新宠。宋代文人另辟蹊径，使词这种文学形式趋于完善、臻于完美，达到了空前的繁荣，使宋词成为我国文化宝库中又一颗璀璨的明珠。今天我们来学习著名的《虞美人》(板书课题)二、复习词的一般知识：词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”(明代徐师曾《文章辨体序说》)。词大多分段，一段就是一个乐段，叫“片”或“阕”，分两片的最为常见，本课的七首词都分两片。词的篇幅比较短小，有人按字数将词分成小令、中调和长调三种，认为58字以内为小令，59—90字为中调，91字以上为长调。词的流派有：豪放派、婉约派。三、词牌名为《虞美人》，大家可否想起什么？明确：虞姬，项羽的宠姬，常随项羽出征各地。公元前202年，项羽被刘邦军队围于垓下。项羽知道自己的灭亡已经无法避免，