天津市南开中学2015届高考数学 空间向量练习3（含解析）.docVIP

天津市南开中学2015届高考数学 空间向量练习3（含解析） （2012浙江）如图，在四棱锥中，底面是边长为的菱形，，且平面分别为的中点． （Ⅰ）证明：平面； （Ⅱ）过点作，垂足为点，求二面角的平面角的余弦值． (Ⅰ)如图连接BD． ∵M，N分别为PB，PD的中点， ∴在PBD中，MN∥BD． 又MN平面ABCD， ∴MN∥平面ABCD； (Ⅱ)如图建系： A(0，0，0)，P(0，0，)，M(，，)， N(，0，)，C(，3，0)． 设Q(x，y，z)，则． ∵，∴． 由，得：．即：． 对于平面AMN：设其法向量为． ∵． 则．∴（- 同理对于平面MNQ得其法向量为． 记所求二面角A—MN—Q的平面角大小为， 则． ∴所求二面角A—MN—Q的平面角的余弦值为． （2013江西）如图，四棱锥中，平面，为的中点， 为的中点，，,，连接并延长交于. （Ⅰ）求证：平面；（Ⅱ）求平面与平面的夹角的余弦值． 在中，依题意有，所以且，，又，所以与为全等的正三角形．易知，所以，是中点．又是中点，所以，又平面，所以平面．接下来证明平面就很容易了． 解：（Ⅰ）依审题要津，平面，所以，又，，所以平面． 解：（Ⅱ）如图所示，建立空间直角坐标系，为坐标原点，则，，．，，，设平面的法向量，则即解得所以．设平面的法向量，则即解得所以．．所以平面与平面的夹角的余弦值为． 解：（1）在中，因为是的中点，所以, 故， 因为,所以,从而有， 故,又因为所以∥。 又平面，所以故平面。 以点为坐标原点建立如图所示的坐标系，则, ，故 设平面的法向量，则， 解得，即。 设平面的法向量，则，解得， 即。从而平面与平面的夹角的余弦值为 （2012辽宁）如图，直三棱柱，，，点分别为和的中点． （Ⅰ）证明：平面； （Ⅱ）若二面角为直二面角，求的值． 解：（1）连结，由已知 三棱柱为直三棱柱， 所以为中点.又因为为中点 所以，又平面 平面，因此……6分 （2）以为坐标原点，分别以直线为轴，轴，轴建立直角坐标系，如图所示 设则， 于是， 所以，设是平面的法向量， 由得，可取 设是平面的法向量， 由得，可取 因为为直二面角，所以，解得 （2012北京）如图(1)，在中，分别是上的点，且，将沿折起到的位置，使，如图(2)． （Ⅰ）求证：平面； （Ⅱ）若是的中点，求与平面所成角的大小； （Ⅲ）线段上是否存在点，使平面与平面垂直？说明理由． 【审题要津】要证平面，只需在平面内找到两条相交直线都与垂直，显然有，再通过证明平面得到，从而问题得证． 解：（Ⅰ）因为，所以平面，又因为平面，所以，又，所以平面． 【审题要津】若想通过找出在面内的射影得出线面成角，则难度很大，故考虑引入坐标系来计算． 解：（Ⅱ）如图建立空间直角坐标系，则，所以，．设平面法向量为，则所以 所以不妨取，所以．又因为，，设与平面所成的角为，则与所夹角的锐角为，所以，故与平面所成角为． 【审题要津】假设存在点，由点在线段上，则知，这是最重要的限制条件，这是将来判断“是否存在”的依据． 解：（Ⅲ）设线段上存在点满足题设，设点坐标为，则，．设平面的法向量为，则所以不妨取，所以，假设平面与平面垂直，则，所以，，，与矛盾，所以不存在线段上的点，使平面与平面垂直． 解：（1），平面， 又平面， 又，平面。 （2）如图建系，则，，， ∴, 设平面法向量为 则 ∴ ∴ ∴ 又∵ ∴ ∴， ∴与平面所成角的大小。 （3）设线段上存在点，设点坐标为，则 则， 设平面法向量为， 则∴ ∴。 假设平面与平面垂直，则，∴，，， ∵，∴不存在线段上存在点，使平面与平面垂直。 （2013重庆）如图，四棱锥中，,，为的中点，. （1）求的长； （2）求二面角的正弦值. （2014大纲）如图，三棱柱中，点在平面ABC内的射影D在AC上，，. （I）证明：； （II）设直线与平面的距离为，求二面角的余弦值. 解：解法一：（I）平面，平面，故平面平面．又， 平面．连结，∵侧面为菱形，故，由三垂线定理得；（II）平面平面，故平面平面．作为垂足，则平面．又直线∥平面，因而为直线与平面的距离，．∵为的角平分线，故．作为垂足，连结，由三垂线定理得，故为二面角的平面角．由得为的中点，∴二面角的大小为． 解法二：以为坐标原点，射线为轴的正半轴，以长为单位长，建立如图所示的空间直角坐标系．由题设知与轴平行，轴在平面内． （I）设，由题设有则由得，即（①）．于是． （II）设平面的法向量则即． 故，且．令，则，点到平面的距离为．又依题设，点到平面的距离为．代入①解得（舍去）或．于是．设平面的法向量，则，即，故且．令，则．又为平面的法向量，故，∴二面角的大小为． （2014湖南）如图，四棱柱的所有棱长