2007年常州市八年级物理上学期第一次月考试卷 苏科版.docVIP

八年级物理月考试卷 2007年10月 班级 姓名 一、填空题（36分） 1．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺． (1)悠扬的笛声是空气_________产生的． (2)声音在水中的传播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度． (3)在月球上，声音不能传播的原因是__________________________________________． 2．如图所示，甲图说明发声的物体在　　　　　；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在　　　　　中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的　　　　　来判断的. 3．目前电话已经走进千家万户，成为人们重要的信息交流工具。李林接到一个电话，他主要是依据声音的___________就听出是妈妈打来的。为了使声音更清晰，他常把音量调大些，这相当于增大了声音的________。 4．小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；二胡的声音是通过 传播到我们耳中的． 5．我们应该避免在公众场所高声喧哗，在公众场所高声喧哗会产生_____污染，这里高声喧哗的“高”是指声音的 ，“闻其声知其人” 是指声音的_______（后两空选填“音调”、“响度”或“音色”）． 6．从声音的特征看，“震耳欲聋”说明声音的 大，“悦耳动听”说明声音的 好，“脆如银铃”说明声音的 高。 7．在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到如图所示的标牌，这主要是在 减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在 减弱噪声。 8．人耳所能听到的声音的频率范围通常在 和 之间。蝙蝠发出的是人耳听不到的 ，蝙蝠有回声来准确地判断障碍物和捕捉目标的位置，科学家利用这一原理制成了 装置，可探测海洋深度。 9．如图所示是甲、乙、丙三个温度计的局部图示，请你记下各温度计的示数：甲温度计的示数为 ℃；乙温度计的示数为 ℃；丙温度计的示数为 ℃ 10．用两支相同的温度计测量室温时，甲温度计的玻璃泡有用酒精浸湿的棉花，乙没有，则 的读数较大， 的示数表示当时室温。这个现象说明了 。 11．甲、乙、丙三幅图都是加快蒸发的实例．其中 图表示的主要是通过加快液体表面的气体流动来加快蒸发； 图表示的是通过提高液体温度来加快蒸发； 图表示的是通过增大液体表面积来来加快蒸发。 12．吉林省著名的“引松入长”工程采用的是管道输水，从节水角度看，减少了输水过程中的渗漏和 。 二、选择题（40分） 1．在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如图所示），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是 （ ） A.使音叉的振动尽快停下来 B.使音叉的振动时间延长 C.将音叉的微小振动放大，便于观察 D.使声波多次反射，形成回声 2．如图所示的四幅图，下列说法正确的是（ ） A．甲图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染 B．乙图中，敲鼓时用力越大，所发声音的音调越高 C．丙图中，随着向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越大 D．丁图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 3．关于声现象，下列说法正确的是（ ） A．真空不能传声 B．只要物体在振动，我们就能听到声音 C．我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同的人声音的响度不同 D．控制汽车尾气的排放指标可以有效减弱噪声 4．文娱委员引领大家唱歌时，发音太高了唱不下去，这里的“高”是指声音的 A．速度 B．响度 C．音色 D．音调 下列日常用语中所讲的“高”指的是音调的是： （ A、“喂，我听不到，你的声音再高一些”B、“你的声音很高，我听得很清楚”C、“请勿高声喧哗”D、“这音太高，我唱不上去”蝴蝶飞行时每秒振翅五、六次，蜜蜂飞行时每秒振翅三、四百次，我们凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶，这是因为它们发出声音的： ）A、响度不同 B、音色不同 C、频率不同 D、振幅不同A．适